今晚看到同事在他班上发了一条关于缴交作业的反馈信息，我也编写了一条通知给我班上的家长们:各位家长，今天化学作业有十几个孩子没交，有些是经常不做作业的孩子。希望家长们重视起来，有的孩子不是学习能力问题，而是学习态度不够端正！化学学科作为初三新的学科，大家都是零起点，离中考不到七个月了，再不努力，待到中考后悔莫及！
班上某些孩子不做作业，自由散漫，家长们管不到孩子，只是寄希望于老师管，他们也不想一想老师要教几个班一百多号学生，根本没有时间每天催他的孩子留下来补作业。即使偶尔有空把学生留下来补一次作业，还是要担着各种风险，比如冒着被某些不负责任的家长投诉的风险，冒着学生迟回家路上安全问题的风险。
久而久之，聪明的老师先学会自保，不管那些自我放弃家长放弃的孩子，才是对自己的负责任，对自己家庭的负责任，否则自身难保。谋一份工作不易，且行且珍惜！
若要问二十年前当老师和二十年后当老师的区别，最大莫过于来自家长的投诉压力变大，特别是自媒体时代，一方面是民生意识增强了，另一方面是放大镜效应，如果老师做的哪怕过一点点，都会招来不明道理的某些人非议。惹不起，躲得起。避而远之，不失为良策。
初三的孩子学习的学科增加，作业增加，本是常事。不想读书的孩子越来越不想做作业，也是可以理解常事。想起前几年有一个班最后交作文上来的才几本，相比而言，我们班现在能交上三分之二以上，是不是一种进步？
想想我给某些经常不做作业的孩子家长私信告知，人家不理不睬，我们又何必太在意呢？孩子是跟家长生活一辈子的，而与我们老师仅仅几年的缘分，何必追作业太紧。
有些孩子我们只能一声叹息，已经尽力了，不必勉强。以今天起，离中考不到七个月，我实在没有时间花在不必要花的人身上，因为不值得，还有更需要我们帮助的孩子，时间也应该花在刀刃上。
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