从名师到网师――我的成长故事                                        主讲人：时朝莉                             

N师学院第三课                                   《未来的教师和未来学校》

时老师的故事

        课一开始时老师就呈现自己两岁儿子的照片，目光炯炯，甚是可爱。儿子的目光牵引时老师的目光，心灵便有了方向，点亮世界，从此追求自己的理想。

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        从时老师的名片可看出她的光环照人，成就斐然，令人敬佩和羡慕。

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      时老师的成长之路曲折而又步步高升，自99年中师毕业成为一名普通的小学教师，扎根村小为乡村的孩子无私奉献，特别为孩子的阅读世界开辟了新天地。自己投资买书买电脑，尤其后来开设了彩虹花晨读的课程，给乡村孩子带来了福祉。通过自己一步步的不懈努力，从村小普通教师到网络博客作者，到教育实践者，最后到网络公益课程教师，确实是我们教师中的成功人士，因为她坚信只要意志足够坚定，世界都会为之让路。

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不一样的启示

      时老师的故事让人钦佩，而徐瑞丽老师，王艳着老师，武建萍老师的故事也同样让人受益匪浅。年轻的刚参加工作的巩原宏老师作为美术专业的老师教啥科目啥教得好，年轻有为，激情四射。

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未来的学校与未来的教师

        遥远的小乡村，未来究竟是怎样，让我浮想联翩。

一，未来的学校是以培养学生能力为主的。

        未来学校的教育不仅仅是为了应试，而是更加注重培养学生的能力。在学习知识的同时，让学生们学习如何在实际中去运用和实践。比如，在我的英语课堂中，平时教孩子们打招呼的一些用语。Goodmorning，goodafternoon，hello，等词，他们可以在平时遇见同学，老师的时候去应用。这样的应用方法也会给农村的教育带来一些新鲜感。

二，未来的学校是多样化的。

        未来的学校一定是多样化的学校，对于乡村教育而言，美术，音乐，信息等有关于艺术类的课程的老师都很欠缺，因此，学生们在这些方面都不是很懂，因此，我觉得未来同学们可以在网络上接受到更多这样的教育，我除了教英语还要交美术和音乐，因此我经常在网络上学习简单的折纸，简笔画，教给我的学生，并且因地制宜地找一些身边的资源，制作一些小作品。让他们感受到学校生活的乐趣。未来学校必定是多姿多彩，多样化的学校。

三，未来学校是技术创新的。

        对于乡村教育而言，技术创新是一件不容易的事情。从工业革命到互联网时代，教育正迎来日新月异的变化。尤其是科学技术的变革正在推动教育往更加个性化、人性化的方向发展，对于实现人的全面发展有着重要意义。因此，在今后的教育生涯中，作为教师的我们应该不断跟上时代的步伐，思想和行动都要跟上社会发展和国际教育发展的节奏，这样才能适应社会的发展和进步。

四，未来学校是以人为本的。

      “教育"，一个词却隐含着很大的意义。教书育人，是一层最基本的意义，教书是一方面，更大一方便确实育人。孩子是未来的希望，是祖国的的花朵。因此，作为教师的我们更应该关心学生的内心世界，关注学生的思想和行为的变化，学生是具有发展的潜能的,教师不应只看到学生现在的状态,对学生下定义,而应该放眼未来,并为学生有更好的发展而作出努力。材料分析题中,常常考察班上学习成绩差,或能力差的学生,老师仍然对其不抛弃不放弃,帮助他成长,体现老师看到了学生是具有发展潜能的;反之,对差生嗤之以鼻,则没有到了学生是具有发展潜能的。看到他们的优点并且不断发现他们的潜能，让学校体现更多的以人为本的思想。

        技术创造教育未来，这句话深深的触动了我。未来可能是机器为主的时代，但是却始终是我们人在操纵机器。未来需要技术与人的完美结合，创造出更加完美的学校生活，给孩子们更加多元化，多样化的学校教育。为培养新时代的人才去努力奋斗。创造教育美好的蓝图。