本次讲课准备了《七年级上册 第四章实数单元测验》讲评。
（【希沃白板5】课件分享 : 《单元试卷讲评》
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授课的主导思路是归类讲评，上课形式为学生为主导分析错题，做题，组织小组内讨论和两人竞争的模式；
内容是按照知识点归类和按照考点归类，两者是相同的，因为考试的重点难点就是知识点的重点和难点；
课程环节分三部分：
一、学习目标
1.区分平方根与算术平方根，理解算术平方根的双重非负性，会求一个数的算术平方根、立方根。
2.会求解实数范围内的倒数、绝对值和混合运算问题。
3.能够积极面对成败得失，培养勤学进取的学习精神。
我从知识学习目标和人文精神目标两方面进行总结。
二、分析试卷及考试情况
注重将学生易错的题目的人数和比例进行统计，让学生感知自己做的错题其他同学也会出错，同时梳理一下自己的错误。我们班36人，重点讲解错10人以上的题目。
①试题分析：整体分析试题的难易程度和题目类型；
②分析易错题人数和失分率；
③失分原因分析：1.没有思路、不会做——（建议：反复读题找巧妙办法）； 2.概念性质理解不到位。
④公布平均分、特优、优秀、及格率；
⑤表扬特优（95分以上）、进步生、书写规范的学生。
三、思维导图展示本章重点内容
借助学生做的和老师做的思维导图，分析本章内容，分两大部分：1.平方根、立方根，2.实数相关概念和运算。
四、分四大知识类型讲解试卷
这是本节课重点，从出示错题、学生分析→巩固练习的小环节进行讲解练习。
我觉得把学生身边的错题进行分析，学生更认真的听，认真的看，有的学生还在翻看自己的试卷，看看是不是自己的。另外，巩固训练的题目需要跟错题切合，难度系数可以高但不能高太多，我是从智学网上进行收集的。
五、课堂小结
将思维导图再次重现，让学生找到自己错的多的地方，我用红笔○画出来。
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