今天晚辅导的时候,有一个平时很认真努力的学生没有来。
原因是她的老师认为她抄作业把她骂了一顿,还叫了家长。
其实真实原因是因为这个学生没有去她老师开的辅导机构里面上课。
这已经不是第一个学生因为这种原因被找借口刁难了。
我很不能理解这种行为。
我有好几个学生因为成绩上升了,被刁难了。
因为他们成绩上升了,但上升的原因是他们在外面找了辅导机构补课而没有去他们老师那里补课。
我真的很不能理解这种行为,学校里面老师一周要上五天的课,在辅导机构里面,我们一周也就能教他们一个小时到两个小时。
我从来不认为这样一点时间能够真的让这些孩子们一下子就幡然醒悟,醍醐灌顶一般的打通任督二脉,成为数学小天才。
我始终认为,辅导机构顶多只是相较于学校老师而言,能够更加针对性的帮助学生去进行培优或者补差。
在我看来,辅导机构是辅助学校帮助学生学习。
可是为什么学校老师要因为这种原因去打压学生学习的积极性呢?
一个老师的精力始终是有限的,他不能保证他始终对每一个学生足够的耐心、细心。
为什么要强制要求学生一定要去自己的机构里面补课呢?
如果真的是担心学生在辅导机构里面抄作业,抄没有抄作业这个事情,稍微一问就知道了,就看学生到底知不知道这一道题是怎么做的,就能够很清楚明了的知道学生到底有没有抄作业。
但是如果学生没有抄作业,仅仅只是因为觉得学生没有去自己的补习机构上课,就对学生发脾气,刻意刁难学生,这种行为真的很不可取。
为什么我认为他们是在刻意刁难学生,因为如果真的是在关心学生的话,不会强制要求学生必须要去自己的辅导机构上课,不会对没有去自己辅导机构上课的学生每周一谈心,谈的却是“你不要放弃你自己呀,你看我都愿意跟你谈话了,说明你还是有救的呀。”也不会对成绩上升了的学生的家长提出要求——不允许孩子去辅导机构上课。
认为孩子抄作业只是一个借口,根本没有去了解孩子是否真的在努力,而只是为了自己的私欲去耽误孩子的时间,去影响孩子学习的兴趣,去打压孩子学习的自信。
这种行为真的很垃圾。
我班上也有这个学校其他班的学生,他们的老师就没有这么做过,只有这个班的这一个老师这么做,那我真的认为这种行为就是垃圾。
如果说这个老师的教学质量很好,那我也不说什么。但是自从这个老师带班以后,他们整个班的成绩从排前变成垫底,这个老师是不是应该是反思他自己,而不是为了学生在外面找辅导机构上课而刁难学生?
越想越气。
不是说老师是学生学习的组织者,引导者,合作者吗?
不是说老师要培养学生学习的兴趣吗?
不是说老师要培养学生学习的自信吗?
这样的老师真的配当一名老师吗?
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