《黑猫叫醒我》｜(1)新书新知

文/一墨

2019年1月20日晚上，一墨读书会的家长和孩子在cctalk里收看了百千的“创意写作大过年启动会”，我们的寒假共读拉开了帷幕。

21日晚7点，我们在微信群开始了第一次共读。

《黑猫叫醒我》｜(1)新书新知

一、共读准备

请大家先做两件事：

（一）修改群昵称

温馨提示：改为“编号+姓名+学校+班级”的形式。例如 10菅若伊+实小四五班

（二）加入《一墨读书会》小打卡圈子

同样将姓名改为上面的形式。大家点老师发的链接加入后，按下面提示做：

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共读时，请大家准备好：

作文格本子一个，a4纸或者图画本一个 ,水彩笔,铅笔、橡皮。

明天抽时间准备好就行。

是用图画本的好处，做的思维导图容易存起来。本子前两页不要使用，以后做封面和目录。

二、开启共读

接下来开始我们今天的共读

（一）打开书的扉页，郑重地签上自己的名字 ，名字下注明日期。看谁写的字工整哦！

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（二）新书我先知

大家这两天一定阅读了这本书，老师提几个简单的问题哦。

1.这本书的作者是谁？她是哪年出生的，她的作品说出两部？

大家提炼信息，都很准确。[强]

《黑猫叫醒我》｜(1)新书新知

2.这本书是哪个出版社出版的？

这一次，大家有遗漏，大部分同学只说出了一个出版社，提示后补充完整了。

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3.看书的封底，这里面有三份一句话书评，你最喜欢哪个人的？从他的话中选三个最吸引你的词语。

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4.这本书讲的是什么内容呢？用一句话来概括。

提示：谁干什么？

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三、制作思维导图

刚才这些问题，我们可以把它梳理一下，做一份思维导图。

（一）在空白纸的正中画一个你认为最能代表这本书的图案。

老师画了一个猫头。

《黑猫叫醒我》｜(1)新书新知

如果是你，会画什么呢？

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（二）把自己想介绍的第一方面内容，像老师这样画出来。

《黑猫叫醒我》｜(1)新书新知

大家看一看，第一个分支画在了图的哪个方向，大概相当于钟表的几点钟呢？

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注意，同一个分支，使用同一种颜色。

（三）然后依次顺时针画出其他的几项

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大家猜猜看，哪个是第二项？

大家都答出是出版社。

第二项，老师为什么用红色不用绿色呢？

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看一看，线条是直的还是弧线？

这个一眼就能看出来 ，那是为了提醒大家注意。

（四）看一看，弧线上的内容 ，你能填出来吗？哪项不会可以提问。

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（五）今天的任务：照样子制作一份思维导图 ，填写完整。

今天或者明天完成上传到小打卡。

跟这位同学学习打卡格式：

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三、阅读任务

三天时间，读完第一遍。

提醒：24号晚上7点，李祖文老师读写指导。在cctalk房间。

今晚交流到这里，大家晚安！期待大家的作品哦！