教育培养的目标
在教育实践中，我们就可以根据这一规律来进行教学安排，教学目标要符合学生智力的发展相应阶段。课程设置不仅仅是规划一系列科目的先后顺序，最关键的是这些科目如何从根本上启发心智，如何在智力发展的启蒙阶段就开始行之有效的学些。所以对于教育培养的目标最终还是要回到阶段性目标的制定。
根据不同的阶段制定相应的学习目标，在学生不同的学习阶段，要使他们达到相应的学习能力和技能掌握。能够合理的运用教师所教的知识，能把这种教育的知识技能运用在生活的中去。经得起反复的实践考验。所以这种阶段性的目标目前是我们最需要去制定的事。对于学生的学习只需要根据教育的阶段发展规律去做就可以了。有时候知识教育并不是所谓的越多越好，而要符合学生的学习规律，他们能够吸收的才是最重要的。要遵循科学的教育，要符合学生的发展。
这种教育是符合生生理学的发展的教育，我们的教育目标最终也是落在生活中去。我们时常对学生说读书的目的就是为了以后更好的生活，生存是我们面对社会的第一步。第二步才是走出来是自己的生活更充实，更有意义。这也是受教育的原因，知识能让我们更客观更科学的去认识世界的一草一木。可以让我们更好地去体会时间的各种能量影响。这是我们教育的基本目标之一，也是最基础的生存能力。
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