爱的九月

    当一束阳光照进山村的校园，梦想因为真实的境遇而璨然美丽！乡村教师这个名词，是一种崇高弥漫在心间，似那怒放山间的桂花清香，挂满枝间跃动的花朵一串串和着阳光，把淡香溢满大地。“我喜欢莲花山村的优美，喜欢那质朴而恬静的美好！”

    九月，爱的初始，新学年新气象，这是每个老师在新学年都会叨念的一句话，目的就是为了让孩子们重新认识新一年的自己。这学期也是我成为教师的第三个年头的初始，我怀揣着一颗越来越幸福的心准备迎接我班上可爱的孩子们。尽管班上只有17个孩子，哦！不！只有——16个了！还没开学就有个孩子的家长打电话说孩子没人带了要转走，我是失望的，虽然我平时很“讨厌”他，这个不爱做作业，还把书丢进田里，告诉我说书是被人偷了，又懒又爱说谎。这样的孩子估计没有老师会喜欢他吧，但是我却很心疼他，住在别人家里偷人家家里的钱，被自己的婶婶追在学校打，其实谁也不知道究竟是不是他偷的，至少在学校，这个孩子不是偷东西的样子。婶婶不愿意带他，老是想催他父母带走他，而他的母亲走的早，父亲又讨了个后妈，后妈也生了孩子，根本不愿意待见他，甚至不愿意出钱供养。孩子瘦骨如柴，体弱多病，估计也是没养好吧！今年婶婶不带了，没有办法，一个嫁出去的姐姐要求接走，我高兴却也不高兴，高兴的是他终于有个亲人能依靠，不高兴的是我失去了一个学生，其实他虽然懒惰，那是因为没人管他，他是个聪明的孩子，学习成绩也很优秀，除了不爱做作业，其实满身都是优点，爱帮助人，爱劳动……总之这个九月一开始我就失去了一个可爱的学，但是剩下的16个孩子依然很乖，很可爱。

    这个九月除了这个小插曲，其余时间还算平静，孩子们该学习的学习，该玩的时候就玩，一切顺利。作为一个老师除了教学生知识以外，还要教学生做人。经常教导孩子们要做个诚实守信善良的人，我班上可爱的孩子又做了一件让我必须要表扬的事，那日一位家长让我感谢班上一个女生，经过询问原来那个女生捡到了我们班另一个小男孩的电话手表，第二天带到学校还给了小男孩。这里我要补充一下，虽然在城市电话手表是个人手一份的东西，然而在乡村这还是少见的，整个村小几个班里只有我班上这个小男孩有，是父母外出打工，怕他在家没人说话，小孩子想父母心切，所以给买了个电话手表陪伴。因此这个东西算是“稀奇”然而我们班那个小女生捡到了并没有因为贪慕而留下，可见，孩子们除了在学校学习知识以外还学到了很多做人的道理。我非常的开心，我拥有了一群可爱的孩子，尽管村小偏远，条件艰苦，我也愿意坚守自己的岗位。即使没有鲜花，但是每个节日孩子们会给我写祝福的纸条放我办公桌上，会给我折千纸鹤，今年九月的教师节，中秋节，我又收到了许多小纸条，千纸鹤。我很爱他们，也很感谢他们，让我找到自己工作的价值所在，这是一份特殊的职业，面对的是一张张白纸，他们长大后会变成什么样的人，就在于老师是如何在他们身上进行描绘的，描绘的是蓝天，描绘的是白云，描绘的是一个个伟大的理想。

    九月，金秋时节，校园弥漫着浓浓的桂花香味，孩子们在桂花树下嬉戏打闹，桂花随风落在红红的脸颊之上，脸上泛起笑容，又蹦又跳了起来！

    九月，还有一件喜事就是我被学校选中参加2018青椒计划的学员培训，这真是九月一个最意外的惊喜，原本以为只是草草了事，结果进入青椒群以后发现，所有的老师都是热爱这份工作，珍惜这次培训的，而我为此前的想法感到羞愧，因为同伴的热情让我也加入这个青椒大家庭中开始了我的学习。今天听了桑国元老师的讲课我深有感触，面对乡村学校，也许一开始很多人都是消极的，然而当你渐渐了解乡村学校以后才发现，存在于乡村学校的快乐是城市里感受不到的。既然成为一名乡村教师就应该以爱育爱，就像老师所说的卓越的教师需要拥有一份热情的乡村情怀，需要热爱这乡村的儿童，需要甘于奉献，坚守自己在别人看来如此平庸的岗位。

    在过去，乡村学校的确存在教学质量低，条件艰苦，师资力量薄弱，学生贫穷导致流失严重，而今天在国家大力支持乡村教育的情况下，乡村学校已经改善了很多艰苦的问题。

    桑国元老师说理想的乡村学校是儿童心之向往的地方，村落中书声琅琅的地方，教师愿意奉献的地方……这当中所吸引人的地方都是因为爱，爱在教育中占很大的比重，儿童爱学校，老师爱学校，家长爱学校，那么这个乡村学校便是个幸福而充满爱的理想学校。我们作为一名乡村教师更应该有爱，爱大家，让我们的村小变成一个“小而优，小而美，小而特”的地方。

    学校教育必然要走向有根的教育、有机的教育、绿色的教育，而乡村学校就应该走在前列，比如我们兴文是一个少数民族集中的地区，就应该在学校开展少数民族的特色教育，地方课程。乡村学校的乡土文化和自然资源丰富，我们更应该在这优越的条件下组织学生进行地方特色教育，让学校成为乡村文化的中心。

    想要成为一名卓越的乡村教师首先应该有以情育人的乡村教育情怀，它是一种对教育发自内心的爱；其次要学会融入乡土文化课程，有意识的挖掘乡土文化，提高乡村学生，家长，村民的自信以及交往能力；还要以行觉人，关爱学生，平等互敬，为人师表，合作互利，虚心学习；最后也是最重要的一点就是桑国元老师提到的以爱育爱，用教师的爱去教育学生的爱。

    当你看到一群脏兮兮的红脸蛋在没有橡胶跑道的水泥地上跑来跑去，脸上挂满笑容，没有华丽的校服，只有朴素的衣服，他们依然像初生的太阳，焕发光彩，而你依然爱着他们，他们闪烁着求知欲的眼睛已经被你的爱点亮……

　　我想要努力成为一名卓越的老师，一个能让孩子因为你而喜欢学校，喜欢学习，走向成功的老师！

                                  兴文005陈秋叶

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