一个十七岁前从未踏入教室的大山美国女孩，终于在17岁那年申请上了杨百翰大学，两年后又申请到了去剑桥大学深造。
就在她获得杨百翰大学第三位盖茨奖学金这份荣耀时，却没有得到父母的当面祝福，原因她在媒体面前没有提到家庭教育。
在父母的认知里，她今天的成绩源于家庭教育的成功。而在女孩的认知里，家没有给予她教育，反而是牵绊。因为她眼中的家就是废铜烂铁，就是充满暴力的场所，就是远离政府和学校，就是生病了也不能看医生，就是筹备物资以防世界末日......。几年的大学教育已经让她觉醒，她不想再提及那个满身是伤的过去。
就在女孩准备离开美国去英国读研究生时，父母开车送她到机场，离别时刻，父亲充满爱意的低语：“如果你在美国，无论那个角落，我们都可以去找你。我们在地下埋了一千加仑汽油。世界末日来临时我可以去接你，带你回家，让你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸......”
之前，我一直怀疑父亲是否真的爱女孩，但此刻我确信他爱，特别的爱，但是他的爱源自于他对这个世界的认知，他认为世界末日总有一天会到来，他竭尽全力保护孩子。他认为废铜烂铁对孩子的伤害与政府、学校、医院相比
不值得一提，他甚至不认为那是一种伤害。
这种认知的冲突造成了父母和孩子之间无法根除的隔阂。
其实，这种冲突不仅限于父母和孩子，也存在于师生和朋友之间。
去年班里有个专业课成绩不错的男生，文化课比较差，上课总爱打瞌睡，我每次提醒，他都很不耐烦，“我就上午前两节课瞌睡，你啥时候见我下午睡过？”“我没睡，我要是睡了，你把头给我割了！”我想让他振精神学习，考上理想的学校。但他却把我对他的提醒视为找他的茬儿，如果中间不沟通，这种隔阂和误解就会一直存在。
最近学生集训，在班人数较少，有个体育生基础还不错，我对他多了些关注，一开始他自己也很有信心，但是由于过去未形成良好的行为习惯，让他无法持续的学习和按时进班，这种从未有过的关注也许对他来说就是沉重的负担。
你对别人一心一意，在别人眼里也许毫无意义。
我们都不是圣人，付出尽己所能，至于收获听天由命。
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