六年级的孩子开始学习推理了,简单的推理我还能讲讲,稍微复杂的我就弄不了了,看着头晕。
终于,在老二问我一个复杂的推理题时,我讲了讲,结果我自己蒙了,只好说,你去作业帮搜一下,然后等老师讲吧,我也不会了。
等到老师上课,我在卧室回消息,耳朵里时不时的听见老二的老师在讲题的声音。过了一会儿,我听到老师在讲这道题,心里留了意,伸着耳朵听了听。
结果,我越听越迷糊,老师也开始讲的断断续续,讲着讲着,老师说:“咦,这不对啊,等会儿啊,我再看看。”一分钟后,老师接着讲,我心里猜测孩子们应该是糊里糊涂的,因为老师讲的时候也是带着点迷糊。
最终,老师叹了口气,说:“哎,我也讲不对了,这样的题就得靠自己领悟,我也不会了。”感觉老师说出这句话需要很大的勇气啊,毕竟在自己的学生面前承认自己不会了,是一件很为难的事情。
这下好了,大家此题略过,自己领悟吧,哈哈哈。
我觉得,一些简单的思维推理对孩子来说是可以的,但是太难的,连家长都能蒙,又怎么辅导孩子?连带着老师也蒙圈了。
笑死我了。
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