谈红楼二

蒋勋老师联想能力是特别强的。对李奶奶是宠而骄，越过界限，宝一而再再而三的惹怒宝玉这一事件中，可以蒋勋老师从宝玉的年龄，行为举止，此时他正有一个属于他自己的青春王国，有属于他自己的密码儿，而李奶奶正属于宝玉青春王国的闯入者。通过宝玉与李奶奶的关系，从而联想到父母与正值青春时期孩子的相处。这样的联想对于我来说是做不到的。  其实很少人能把宝玉同青春期联系在一起。因为在很多人眼里，宝玉似乎是一个十七八九的成年人了。而在蒋勋老师的讲解中，宝玉也不过是在一个在外面必须装成大人样子  ，可实际上却还是只会在亲近的面积亲近的人面前撒娇的小孩子罢了。这种描述法顿时使宝玉跃然纸上了。

文学创作上有一个有一句广为流传的话，叫抛砖引玉。在蒋勋老师的这本书里，我才真正领会到了这种写法的精妙之处。能在的讲述情节中加入自己的见解而不显突兀，不得不说实在太厉害了。在我的写作中，如何转接承先启后一直是一个重大的问题，可在蒋勋老师的写作中，顺畅性从来不是一个问题。

众所周知的是，《红楼梦》的主线是描述贾宝玉和林黛玉的爱情的。 但是在封建的大家族，注定贾林二人的爱情不像电视剧那样轰轰烈烈，而是细水长流般的默契相处。就像黛玉帮宝玉戴斗笠那样。黛玉小心翼翼的把宝玉的绛绒簪缨扶起，然后还细细的端详一会。这大概就是一种深情吧。

我想要更加的了解《红楼梦》，或者觉得《红楼梦》太过亢长而看不下去的读者们。也可以读一读蒋勋老师的这本儿谈《红楼梦》。也会有不一样的见解和感受。