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MCC大师是如何支持客户看见模式产生顿悟的?

MCC大师是如何支持客户看见模式产生顿悟的?

作者: Luna月亮教练PCC | 来源:发表于2023-01-01 19:13 被阅读0次

2022.12.30——2022年的最后一个周五,因为一场教练,这个周末之夜生出一些不平凡。

纵使隔着电子屏幕,依然感受到MCC唯恒和客户我的强联结。

约谈一开始,我便倾诉了困扰多日的困恼,教练强烈地感受到了我的情绪,并没有与我一起陷入其中,而是用一个直接沟通为我赋能:“我有个体验反馈给你,可以么?今时今刻聊这个话题,我感受到想要去面对的一些东西的力量。”

是的,当一个人的注意力被自己的烦恼故事勾住,往往满眼见困局而不是资源,而教练的这个反馈宛如温暖提醒,我的耳畔仿佛响起一个声音:“你看,即使这么困难,你仍然没有放弃,而是选择勇敢面对。”于是,勇气的小火苗在那一刻被点燃。

然而,这份火苗能够持续多久?我无甚信心。甚至,我都想不清楚通过这场教练约谈,我到底想收获什么?但有一点我甚为清晰,对面而坐的教练是唯恒老师,肯定会有意外的收获。

我属于强视觉学习风格,画面感和隐喻及其丰富,于是,在整场教练约谈中,我不知不觉说出很多隐喻,说完之后,我会留意教练会如何抓住它们来支持我探索。起先的一些隐喻,教练并没有进入到具体画面,我心中也有一些奇怪,直到教练问我:“感受到了,此刻你的内在有很多情感在起伏,你多次提到一个字——慢,到底是什么慢?”

很快,我说出了一个在我已知区的答案,但教练的静默和状态,让我忽然内心“叮”了一声:唯恒老师一直沉默不语,莫非他觉得,除了这个,还有更深入的答案,是我之前没留意的?

于是,奇妙的一刻出现了,我尝试安心静神,慢慢地想一个关于“到底是什么慢?”的问题。

客户的模式不仅会出现在生活和工作中,也会带到教练对话中,着急和焦虑的状态,不利于客户探索盲区和未知区,于是,老师用这个问题,辅之于静默和稳定的状态,帮助我回到当下,慢下来,潜入到自我核心,而不是在已知区打转。

果然,对于“到底是什么慢?”我有了一些新发现,状态也随之变化,这一切被老师悉数捕捉并着手拿合约。但是,当我回答如何衡量成果时,内心却忽然升腾起一个声音,它告诉我这好像不是我最想要的,至少不是在这次教练约谈最想要的。

眼看约谈时间在一分一秒流逝,我不禁有些着急。其实,这时,我的模式已再次凸显——求而不得时,会心生着急,而无法慢下来仔细思量。

这一切皆落入老师眼中,他徐徐开口:“没关系,我们有时间去探索,回到刚才我问你的那个问题,到底是什么慢?”

奈何这次我的大脑却刷新不出新答案。

老师继续徐徐问道:“从职场转换到自由职业者,这个过程中,什么是慢的?”

这个问题好似打开了另外一扇窗,回答该问题的过程中,我也渐渐脱离了着急的情绪,有了一些发现,然而,似乎还是在我的已知区徘徊,这时,翻转的一个问题来了,老师问:

“感受到你担心和着急的状态,让我联想到前两天公益活动,你的话题好像和今天的担心和着急有些共性,你怎么看?”

刹那间,电光火石,我忽然看到了问题的症结,自己已陷入另一个模式:“担心”的情绪和行动力,两者会相互作用,却会在某些时刻陷入死循环,并把我封在其中。

终于,我找到了真正重要的合约——学会即使有担心恐惧,即使行动力跟不上活跃的思维,依然可以稳定心神去思量现状并解决问题,而不是被情绪所困。

当我们觉察到之前的教练合约有些松动的时候,不用慌,继续支持客户去探索,可以通过直接沟通去和客户确认。或像老师这样,继续就某个价值观或信念发出强有力提问。

最重要的是,约谈开始的那一刻,教练就带着一双慧眼,慧眼的背后,是教练的注意力,通过现象去观察客户的模式,在合适的时刻邀请客户看见模式,推动客户唤起深层次觉察。

继续回到当晚的教练对话,拿到真正我想要的合约后,接下来的一切顺利成章,我的隐喻画面层出不穷,老师进入其中一些隐喻画面持续工作,唤起我更多觉察,收获了珍贵的成果。

事后我问老师,今天我有诸多隐喻,为何老师只挑了其中一些伴我探索?挑选的依据是?

老师答:挑最有画面感的,或者找到诸多隐喻背后的共性进行探索。

确实,隐喻画面虽不同,但源头皆是我,我的信念、价值感、担心、恐惧、需求……不同的入口,可能通往的都是同一个本源。

下次,客户隐喻再多到眼花缭乱的时候,也不用慌了。

最后,我要感谢唯恒老师和云对话平台,以及围观的伙伴们,感谢大家的陪伴和看见,让我在2022的最后一个周末,收获了大道至简的一个洞见。

每个人都有固有的习惯模式,它们宛如一只看不见的手,在背后操纵我们,通过思维去影响我们的语言和行为,创造了我们的现实。

当我们发现某些习惯模式阻碍前行时,要果断并勇敢地尝试用新的思维指引自己产生新的语言和行为,这样才有可能创造新的现实。

2023扬帆起航!让我们带着慧眼,观察和探索那些阻碍我们前行的模式,一起在教练之路持续精进。

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