美文网首页
“体积单位的换算”教学反思

“体积单位的换算”教学反思

作者: 春天的承诺 | 来源:发表于2019-04-25 11:19 被阅读0次

          体积单位间的进率是本节课的重点,理解进率和建立相应的空间观念是教学的难点。抓住本节课的重点,我设计了一个复习导入的情景模式。本节课的教学由长度单位和面积单位的旧知识复习导入,为学生学习体积单位的知识做铺垫。教学中在探究立方米和立方厘米的关系,是让学生亲自动手摆一摆,在观察中大胆猜想,在课件的演示和计算活动中进行验证,从而理解立方分米,立方厘米之间的关系。接着在探究立方米与立方分米的关系时,并没有直接给学生结论,而是引导学生自主探究,从而培养学生自学能力。学生在掌握相邻两个体积单位间的进率同时,较好的,建立了立方厘米,立方分米,立方米的空间观念,为学生运用知识解决问题奠定了基础。

            作业反馈:学生虽然能掌握相邻体积单位之间的进率,但通过后面的练习题发现,有的学生还不能将所学知识进行灵活运用。把面积单位的进率和体积单位进率分不清楚,体积单位的进率和容积的转换分不清楚。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:“体积单位的换算”教学反思

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/aiewgqtx.html