在本次五校大联考中，创历史新高，取得了“骄人”的成绩，八三班平均分95..83分，八四班平均分95.68分，两班未有同学不及格，100分以上的同学两个班将近30个。我教的真的这么好呢？借用李成儒老师的话：“这段表演让我如芒刺背、如鲠在喉、如坐针毡”……大概是我不太会教语文吧，个人定位是文艺青年，但骨子里却冒着直来直去的傻气，所以，我无法理解为何分数如此之高。看了卷纸后，更是心惊，文科答案确实有主观的影响，但它总还是有标准答案。
这次我真不想再从网上找一篇老生常谈，味同嚼蜡，为何？汗颜！既然成绩如此优秀，学生知识掌握情况良好， 那我们就来说说改卷的问题。
首先是基础性题目，古诗题默写8分，其中第四题答案是“树树皆秋色，山山唯落晖”，个别同学“唯”字写为“惟”，仍得分。名著阅读共两个，任选一题作答，总计4分，答案要求学生至少要答出两个方面，大部分同学仅草草回答一个就得了满分。材料题有字就有分。
再来谈一下现代文阅读，一向是薄弱环节，但失分者甚少。《母亲的菜园》第7小题，一共四件事，要求必须第一人称的角度作答，每正确回答一件得一分，很多同学仅回答两件事就得了3分，完全不沾边的答案也能得1分。第9小题，文中母亲的形象，结合文章具体内容进行分析，共4分。准确答出两点具体形象得2分，具体形象对应相应的具体内容再得2分，学生的答案距离满分仍然有一定距离。第10小题概括本文的主题，并结合具体内容，主题1分，分析3分，无主题仍得分，不分析仍得分。第二篇阅读理解，第13题，需分两层作答，沾边者满分，胡诌者也有1分鼓励分。
古诗文阅读共14分，16 、17、19小题仍是见字有分。
最令人生气的就是作文，两个班最低得30分，基本上在41至44之间，我诧异于学生们的作文水平竟如此之高，又如此相当，有一篇完全仿写现代文阅读，得了四十多的高分，字体、结构一塌糊涂，分数依然很高。
语文成绩或许真的拉不开较大的差距，又或许我改卷太过死板，又或许人情世故……但我仍认为此次考试成绩无任何参考价值，让学生处于空欢喜，过于自满，找不到自己最精准的定位，既然胡诌八扯成绩依然优秀，既然我们不用苦苦学习答题方法，何不去歇着，玩着……我无法合理的向学生解释，为什么你的答案不对，分数之高。我们劳心费神，兴师动众，目的是什么？得出的成绩又欺骗得了谁？是学生？家长？还是领导？呜呼……或许本篇文章已脱离主题，但也不会有人看，权当是发泄情绪吧。
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