我什么时候学习最有状态？什么时候最有创造力？
我非常清楚的想到：状态好的时候，情绪平稳的时候。
我平时喜欢读书，写作。回头想想，那些读过的书对我的帮助很大，帮我度过了一个又一个坎坷的岁月。我一次又一次的验证书上的方法，然后总结经验，反思，复盘。所以就在一点点小事中慢慢进步。
这些都是在状态稳定的时候完成的，状态越好效率越高，就形成了一个正循环。
那么当心情不好的时候呢？
停下来，什么都不干，深呼吸！
是的，心情糟糕的时候需要处理心情，正所谓先处理心情在处理事情。
等状态好了再学习，学习不是一朝一夕完成的事，贵在坚持。
所以，我在想每个人都是这样吗？那么孩子呢？
我是一个普普通通的人，我代表了广大普通人的一个缩影，我想我的孩子也是。
她一定也不喜欢被妈妈训斥着去学习，她也一定跟我一样状态稳定了效率更高。
那么，“鸡娃”不是上策，甚至是“下策”。
我平时应该给她鼓励，给她欣赏和信任，让她在状态平稳中发挥自我。
我的理想是：做自己，按自己的意愿过一生。我也希望孩子跟我一样：做自己。
刚才女儿在写作文的时候，半个小时只写了一句话：“星期五，爸爸回来了，我翻开爸爸包一看……”，我跟她说：“翻开”这个词用的很好，很形象生动。
她被鼓励了，开始有动力写下去了，很快一篇作文写完了，比平时好很多。
所以，给孩子创造和谐稳定的生活环境，内心稳定的孩子更有创造力。
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