有感于故事力的能量和自身对故事掌控力的匮乏，便开始阅读这本《故事写作课》。
其实这本书是为商业自传的作者学习量身打造的书，我打开书的目录发现并不是我期待的内容，然而看到目录第二章的内容，我动心了。
这本书的第二章算是开篇布局的重要内容，题目是“看不见的地基”，本章共分了四个内容阐述，四大基础能力，逻辑思维能力、人物认知体系、文笔练习窍门。
我最近对认知类书籍颇为有兴趣，我想知道，对于这个“看不见的地基”，作者能写出点什么内容来。
一、四大基础能力，一曰阅读、一曰沟通力、一曰洞察力、一曰想象力
先谈谈阅读，毋庸置疑无阅读不文章，但作者偏偏没有去谈重要性。而是提出阅读高效的人具备的特点，让你去对照自己的阅读效果。作者说阅读要调动眼、耳、嘴、脑、手，提出“熟练阅读”这具备七个特征：联结、提问、图像化、确定重点、推测、分析和综合、监控理解。
同时也将阅读按照目的不同分为三种：娱乐性被动阅读（基础阅读）、获取资讯类调动记忆力和理解力阅读（检视阅读、分析阅读）、增进理解力调动大脑分析、推理、总结、想象等多种能力阅读（分析阅读、主题阅读）。
我们也可以来对照一下自己的阅读到了那个层此了呢，阅读的时候，有没有全感官阅读呢？
沟通的话呢，是针对写传记的为目的的读者的，所以，略读了。但知道：沟通力直接决定传记能否诞生。
洞察力，这个就有点抽象了。看到这个词我不免想起《洞见》这本书，还想到《白鹿原》中的朱先生。所谓，花半分钟就能看透事物本质的人，和花一辈子也看不清的人，注定是截然不同的命运。
那怎么就能看透本质了呢？就在于这个人有没有成体系的思考能力。
此话一出，我就想到了查理·芒格的思考模型。那查理的思考模型可不只有一套，那是成百套，大概这才是成功人士成功的底层逻辑吧。顺便把介绍一片芒格思维模式的文章插进来。让你终身受益的15种顶级思维模型 ，便于有兴趣的朋友阅读。声明一下，作者不是我。
想象力，想象力是电话亭，从电话亭出来，我们就变成了超人。作者提出了六种提高想象力的方法：联想、排列组合、图像化思考、保持好奇心、跳出固话模式、储备知识。
这么多，我看得都眼花缭乱，但看都最后一条的时候，我有种地点头。储备知识才是提高想象力的最基础的一环。
我认为，有一些理论说出来很正确，但做起来却不是那么一回事；有些理论看起来很扯，但操作起来却很靠谱。
比如你想提高阅读速度，你不去读书，却反复练习一目十行的本事，每天盯着小黑店眼花撩乱练习专注力（我这干过），这不是舍本逐末吗？
你得先开始阅读，阅读到一定的量级了，感觉阅读速度影响效率了，然后分析是什么原因，是眼力差，还是脑力不够，弄清楚原因，再开始有针对地进行训练。我个人觉得读书，无他，熟耳。眼力和脑力也会随我们的阅读能力和阅读速度不断提升的，着啥急呢。
二、逻辑思维能力
我咋觉得和洞察力中的思考模式重复了呢。想要具备了洞察能力，那些逻辑思维能力神马的，只是必修课之一。
三、人物认知体系
我咋觉得和洞察力中的思考模式有重复了呢。说明这个部分还是很重要，回头把查理·芒格的思维模式好好研究研究。
四、文笔练习的窍门
这才是我关注的重点，可惜作者高高抬起，轻轻落下，没有很深刻地表达出来。
作者提出人物稿精彩开头，要符合一下特点：1.以人物形象、动作、语言体现性格与精神。这让我想起一位群友的一篇人物稿的开头，当时就觉得很亮眼，插进来感受一下，《蔡京沉浮》‖借蔡京之眼，窥北宋黄昏 。2.全景式、高浓度速写人生历程；3.高度评价人物价值及影响力。
文章的过渡很重要，我们知道好的文章信息量、素材和文献多得惊人，如何将这些珍珠串起来，过渡的内容就显得格外重要。作者介绍了四种过渡的方法：点评总结法、时空转换法、关联演绎法、写作蒙太奇。
专门说一说这个蒙太奇，是通过把不同时空的内容放到一起表达一个主题或者特点，能够实现过渡的作用。
结尾部分：盖棺定论、设置悬念引发读者思考、戛然而止留白读者。
《故事写作课》没有谈到故事，但的确是写作课，想写好一个人物，就不能缺少故事，然而能否从素材中抽象出一个有价值的故事，那就不是写作课能够教给我们的啦。
果然，功夫在诗外。
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