如何玩转学科记忆？
我们都知道，文科类学科知识点多，文字量大，为了应付考试，我们不得不进行枯燥无味地背诵，背完一遍又一遍。对于许多人来说，背诵这些文字材料的方法就是“理解＋机械式背诵”，过程既乏味又效率不高。为此，我在思考有没有更好的方法，可以提高效率，经过一段时间的摸索尝试，也许，接下来分享的方法可以在一定程度上提高效率，也让过程变得好玩，希望可以帮到你。
PS：因为本人念的是人力资源管理专业，所以在这里就用本专业的知识点作为例子进行讲解
“时间，《XX法》”的记忆
例：1601年《济贫法》
步骤：1）16谐音为“杨柳”，01谐音为“鲮鱼”
2）“济贫”进行拆分联想“济公（比较）贫穷”
3）结合：济公用杨柳（16）扫走贫穷，得到了一条鲮鱼（01）。
1935年 美国《社会保障法》
步骤：1）19谐音为“药酒”，35谐音为“珊瑚”
2）《社会保障法》取“社保”俩字进行联想：舍（社）弃宝（保）物，“美国”联想到美国总统“奥巴马”
3）结合：奥巴马（美国）为了得到用药酒（19）浸泡的珊瑚（35），舍（社）弃了宝（保）物
名词解释记忆
名词解释记忆的方法可以用“归纳分类法”和“意境绘图法”，至于使用哪种方法更好，需要根据名字解释的具体内容而定。
归纳分类法
理解完文化的含义后，进行归纳分类，从而有助于进一步理解概念，接下为了记住概念，可以对分类得出的词语截取首字“要”，“丰”，“传”，最后使用顺口的歌诀方式来记住：文化“要疯（丰）传”（下图所示）
意境绘图法：
根据名词的含义概念的内容，把握其中的逻辑关系，以符合其意境的图像绘画出来
例：社会的含义（下图所示）：
1. 社会是由有意志的个体组成的，社会是人们共同生活的结合体，社会是人的社会；
2. 社会是有意志的个体通过互动而成的，社会是一个互动的体系，共同的兴趣和结合在一起带来的利益是人们结成社会的深层原因；
3. 社会是由相关的社会关系积累，联结而成的，社会是社会关系的体系，这些社会关系是在具体情况下人们共同活动的规范。
PS：意境绘图法里涵盖了词语转化联想，如“深层原因”取“原因”，联想到“猿猴”
问答题知识点记忆
问答题知识点比较繁杂，需要在理解的基础上再谈记忆。平常在记忆这些知识点的时候，一般容易遇到记漏，不能全部都回想起来的问题，接下来的方法在一定意义上能够防止避免这个问题。
例：工伤认定范围
步骤一：通过画思维导图的形式理解和归纳知识点“工伤认定范围”的内容
PS：思维导图原则把握：从宏观到微观，从抽象到具体，从整体到局部，如下图所示
步骤二：导图结合记忆宫殿进行记忆：接下来以工伤认定范围里的一个分支知识点“认定范围”进行示范讲解，
A． 如下图所示，给导图分支上的文字进行编号1，2，3……以此类推，编号的目的是确定每个小分支上的文字的顺序，以便结合记忆宫殿；
B． 编完号之后，对分支上的文字进行联想：
1.“工作原因”取“原因”进行联想为“猿猴”
2.“预备性，收尾性工作”联想到一个穿着燕尾服的绅士预备跑
3.“履行职责”联想到站岗的解放军军人
4.“职业病”联想到穿着医院病服的病人
5.“因公外出”取“因公”俩字，联想为一位“阴森的老公公”；“因公外出”上还有三个小分支“受伤害”，“事故”，“下落不明”，待会在记忆宫殿的时候还需要以这位“阴森的老公公”作为主角，跟这三个小分支进行联想串联为一个小故事
6.“上下班途中”可以联想为要上下班，西装革履的“自己”，“上下班途中”也有三个小分支，待会需要以西装革履的“自己”为主角，对三个小分支进行联想串联成小故事
7.“法律，法规”联想为手上拿着圆规的白发苍苍的律师
C． 把B步骤里联想转换的文字跟记忆宫殿结合起来（下图所示）：
地点1：一只猿猴在沙发上手舞足蹈
地点2：穿着燕尾服的绅士预备跑后踩到桌面上的玩具汽车摔了一跤，脸撞到了桌面上
地点3: 站岗的解放军军人在玩电脑
地点4：穿着病服的病人坐在椅子上大声咳嗽
地点5:“因公外出”这里有三个小分支，现在我们结合记忆宫殿进行故事串联：手上拿着故事书（事故），阴森的老公公被落地灯砸到脑袋（意为受伤害），吓得老公公把手中的故事书扔了出去（意为下落不明）
地点6：同上，看见需要上下班，西装革履的“自己”打开了衣柜，看见一个非洲黑人（意为非本人）从里面走出来，把“自己”拉到城轨的轨道上，然后“自己”看见天上的客运渡轮撞向地面上的火车，发生了大爆炸
地点7：白发苍苍的律师拿着手上的圆规在盆栽的叶子上刻画
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