《限屏教育》每天十分钟公益读书
--电子信息时代父母如何引导孩子使用电子产品
随着时代发展，我们进入了5G时代，意味着我们生活的方方面面都会被互联网、电子信息广泛联系在一起，各种各样的生活用品也进入了联网时代，那同时也意味着我们电子信息及其产品的空间。
电子信息时代，电子产品大大的方便了我们的生活、工作，但同时也给我们带来了一些困扰和挑战。之前可能是偶尔咨询室会来沉迷电子产品的家长和学生，今年的新冠疫情，让我们的孩子不得不呆在家里上网课之后，学生沉迷网络进入了一个高发的状态。基本上可以说，每个有孩子上学的家庭都受到了影响，甚至有的孩子和家庭出现了危机状态。
如何面对和调整？是完全断隔开？还是需要调整？还是和孩子一起共同探索？要在电子信息时代，父母需要怎么来做引导孩子使用电子产品？
这是一个前所未有的大大的挑战。怎么办？
同样的问题，海春的家里也有，并没有因为海春学习了心理学的知识，它就不存在了。在我们家里也会存在，也会有冲突时刻，那要怎么办？我们家庭也在想各种各样的办法来面对。
英国儿童临床心理学家伊丽莎白•基尔比《限屏教育》，这本书我知道很久了。之前没有当回事情，因为孩子使用电子产品，都是在我和孩子共同讨论并且许可的情况下使用，情况也还不错。
但我们没想到有一天，孩子中小学阶段必须在网络上课的状态，而父母还有自己的工作要做，网络就完全没有限制的进入了孩子的生活。
有人说，一个人只有一种或两种办法，当更多的人有更多的办法在一起，可能就会有一大堆的方法，也许里面有适合你的呢？
《限屏教育》的读书可能只是关于孩子养育过程中的一个可能，我想在读书的过程中，可能我们会有更多的思考和更多关于陪伴孩子的学习和成长。
这可能是我想邀请大家一起读书的初衷，彼此互相陪伴，我们不是唯一被电子信息时代被孩子使用电子产品的父母，我们不孤单。
我们一起学习成长，支持我们最亲爱的宝贝。
地点：每天十分钟微信读群
时间：9月21日开始，每天不定时，您有时间的时候就可以读十分钟就可以
形式：可以语音也可以文字，每天读十分钟的书，然后分享讨论。一个黑色小标题的为一部分。您可以分享您读了之后的思考，以及您和孩子使用的方法与收获。
群内其它成员可以分享自己的感受和方法，当然也可以在保护好自己隐私的情况下分享自己遇到的困惑和挑战，大家可能也可以回应支持。
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