温故而知新

作者: 不能停止奔跑的河童 | 来源:发表于2015-10-15 12:09 被阅读167次

    2015.10.14  《能断金刚》读书会第五堂课后笔记


    感恩王霞的分享,感谢所有到场和未到场的同学。

    自我感悟:很喜欢每周和大家的相见、相谈,很爱这个团体。每次见到的新朋友、老朋友都带给我很大的启发,使我正能量满满,感恩。

    最开始的时候,我是带着人生的疑问来到读书会,急着寻求答案,内心像有无数个大大小小的洞,亟待瞬间填满。但是,随着时间的推进和参加读书会次数的增加,虽然有些问题还在,但是那种焦灼感和压力却慢慢释放掉了,因为我在改变。我开始渐渐领悟到,洞是自己给自己制造的,没有人在伤害你,自己才是治愈自己的最好良医,只要方法正确。

    而读书会就是这样一个桥梁,告诉我如何去做。


    一.温故:

    1.学会把一本书读成一页纸。同样的,我们要把每一章节读成几行字或者几句话。王霞建议,不论什么书,每读完一个章节我们不要急着推进到下一章,而是适时回头总结一下这章的主旨大意,摘出这一章节的关键句并尝试复述。这样可以帮助我们加深理解和记忆,不至于”把学过的东西还给老师“。小Tony也说“看”和“复述”是两回事。

    2.学会举一反三。拿《能断金刚》举例,尽管书中写的是如何积累财富,但是只要将其中的方法稍加变通,同样也可运用在爱情、家庭、健康等等其他人生课题上,一样可以成功。


    二.课上关于前言和前三章回顾提要

    前言部分:尝试复述——麦克格西在从事钻石行业获得成功时,做决定和决策所基于的“三条原则”

    第一章:《金刚经》全名为《能断金刚般若波罗蜜多经》,尝试解释全名的意思。

    第二章:尝试描述“钻石”与事物隐藏潜能相映的三个特点;回忆要见到事物隐含潜能(终极特性)的两个方法。

    第三章:强调一定要阅读《金刚经》原文;写“沙先生”故事的用意。


    *回顾过程中延伸内容

    1.“金刚体系”是不妥协的体系,不存在‘可能成功’这种灰色地带,而是百分之百会成功的方法体系。

    2.“冥想”是共法。不论是佛教、基督教、伊斯兰教还是心理学等等,都用这种方式见到智慧真相,只是名称不一。

    3.《金刚经》被誉为“成佛之母,万法之源,心性之本。揭示的是万事万物最本质的道理——空性。

    4.真正的圣人就隐藏在大众中——沙先生的故事。

    5.“术与道”——卡车的故事。不是我们学习了种子的法则,看到急速驶来的卡车就不躲不避,相反的,我们要尽全力去躲避,否则我们一样可能会被撞死。术与道一定要同时进行

    6.《能断金刚》整本书皆是“道”,我们需将其核心方法插入到自己所在的行业和生活中,真正的用这种方法去做。


    三.学习第四章——空性

    第四章讲了四个不同的故事,其实就是不同版本的“笔的故事”,侧重阐述什么是“空性”——事物有不同的可能性,即事物隐藏无限潜能。

    1.书的名字的故事。”是经名《金刚般若波罗蜜》……佛说是般若波罗蜜,则非般若波罗蜜。”书的名字本身蕴含不同的可能,不仅仅只拘泥于它已有的名字,是空性的。

    2.戒指颜色的故事。将不同的金属掺入合金,会得到不同颜色的戒指,受到不同人种的喜爱。说明同一枚戒指,有的人认为它很美,有的人认为它很难看,说明它有不同的可能,这种不同的可能就是空性。

    3.华尔街日报的故事。长期看华尔街日报罗西发现,有些被看成冒险天才的商人几个月后被称为冒险蠢材,反之亦然。即同一个人(公司)采取的同样的行为可导致任意随机的结果。这种不同结果的可能,就是事物的空性。

    3.买楼的故事。安鼎国际买楼的行为所导致的结果,从公司内部不同的观察来看,有的人觉得是好的,有的人觉的是坏的。但如果把事件中所有观察者去掉,其本身是有不同可能性的。这种可能性就是事物隐藏的潜能,是空性。

    既然事物有无限潜能,那能够保证我们日常所做事物百分百成功的根源是什么呢?——且听下回分解。


    四.课上延伸部分

    1.南怀瑾与《指月录》——空性故事。南怀瑾先生当年在翻译《指月录》的时候,觉得这是本无比珍贵的宝书,但是当他将书翻译完,却发现这么好的书根本卖不出去!他索性将书交于他弟子,不再去纠结。直到有个有钱的屠户听说了这件事,想做个顺便功德,把书全部买了下来。几天以后,南怀瑾发现,他呕心沥血翻译的书页居然用来包猪肉……这就是很好的一个空性故事。

    2.如果仔细去拆解《能断金刚》的结构和表达,也可以从中学习到如何写作、讲故事和做提案

    3.推荐书籍《TED演讲秘密》。书中除了有非常值得学习的演讲技巧(每个人都用得到)还有从上万个视频里甄选出97个视频作为案例并配有相应的二维码;无论是书的内容还是视频的质量都非常高,从不同的高度和宽度、视角描述世界,扩大格局。


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