今天，听了一节很有意思的课。
一年一季的春季公开课提上日程，今天安排了两节课。
第一节课程很流利，层次很清晰，讲解结构合理。
第二节反而更加突出，我更喜欢这样的课程。妥妥的一节干货课。
听课，听什么
讲课，老师都会，听课，听的是什么？
听的是取其精华去其糟粕。真正能学到的知识，这样才真正走进教师的心里，才能真正学有所用。
讲课，讲什么
大多数老师喜欢求稳，按照自己的常规风格进行讲课，挑选的都是自己的拿手课，所以，讲课一节，备课一周，磨课一周，所以，这是老师们为什么不喜欢讲公开课的原因。
讲什么，讲自己的短板，讲自己感兴趣的内容，不正是一个进步的阶梯嘛？
评课，评什么
讲有所得，评有所新。真正落实评课，让老师能真真正正通过这一节课得到新的启示与真正能践行的内容。
学有所得，写有所感，明天的听课继续。
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本文标题：讲课，可行
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