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田源2203《焦初15课》

田源2203《焦初15课》

作者: 田愿 | 来源:发表于2023-08-02 06:47 被阅读0次

    一、学习要给自己留白,按照自己的步调,遵从自己的内心,知道自己想要啥,养养花种种草,悠哉优哉!

    二、因应询问:应对问句,在困境中情绪低落,能量低的时候使用,因为他想不到例外,想不到奇迹问句,但是他知道怎么应对,你是怎么撑过来的?

    三、咨询刚开始从最简单,你最容易回答的话题开始,除非他自己想从复杂的开始聊!他在乎你是否足够的重视他,关注他,别急着用技术,那样会反噬自身,毒无排净,话无说空!当然,讲的时候有可能比不讲更难受,因为浓苍被揭开了!干货用不上,汤汤水水最养人,对人最有帮助。

    四、接下来我问的会比较多,这样我们探讨的会深一些,会对你帮助大一些?我有我的观点,我想先听听你的观点,你的观点可能更符合你的情况?

    五、奇迹问句在对方能量比较低的状态下,不可以用,就陪着,用基本功,有能量时才能用。

    六、陪伴孩子焦点生活化,生活焦点化,慢慢的尝试,有效继续,无效就试试别的办法,就像咨询约练多了,功力自然会上升!

    七、咨询师不要去探究客观事实上是怎么样,只要来访者感受是被爱的,心结打开了最重要,也不要以我们认为怎么样?

    八、评量问句的应用范围:状态,期待,变化,动机强弱,努力程度,关系远近,问题大小等七种。

    九、我们不先轻易直接表明态度,让来访者先表明,不然我们会成为偷走来访者声音的人,不要张力太大,保持同频。

    十、标准奇迹问句:你的想象力好吗?我想问你一个奇怪的问题,今天晚上你正常上床休息,到夜里奇迹发生了,你的问题解决了,因为你睡着了不知道,你第二天早上起来,会发现有哪些不一样?

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