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在我们许多人看来，幸福是有。有车有房有钱有权有地位有名誉，可是当我们真正拥有这一切 时候，就得到幸福了吗？于丹老师说，幸福与金钱无关，与内心相连。
其实，幸福大多时候不是有，而是无！
没有疾病缠身，身体健健康康不是一种幸福吗？
没有勾心斗角的人际关系，活得简单而自在不是一种幸福吗？
没有太多的物质追求，知足常乐不是一种幸福吗？
没有太高的人生目标，享受当下不是一种幸福吗？
没有债务需要化解，虽不富裕却也过得去不是一种幸福吗？
没有名利地位，平平凡凡不也是一种幸福吗？
所以，幸福有时是无！
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处理任何事情都不要急躁，急躁就会事倍功半，就会让结果更加糟糕。棘手的事情一定要冷静，要多听听大家的意见或建议。或者可以冷处理，让事情的热度和矛盾冷却下来，再进行相应的处理即可。另外，所有的事情要调查清楚，才可以有发言权，才能进行决断。
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不要把孩子的情绪发泄当做任性和不懂事。现在的孩子学业负担很重，在学校有时找不到发泄情绪的地方，唯有和家人可以倾诉。而这种不良情绪的倾诉或者抱怨唠叨不满都是孩子释放情绪的方式，如果做家长的将这种情绪当做任性和不懂事不明理那么你就大错特错了，或者还同时用大人的方式去说教或堵截，那么孩子的不良情绪就会压在心底再也不会向你倾诉，或者觉得无人理解，慢慢地就会和家长产生隔阂或者心理产生抑郁。所以，家长要注意分辨孩子的不良情绪只是一种发泄，还是真的是一种消极的情绪。这个时候，我们就要学会引导和倾听。有时候教育孩子不说光听效果要更好。
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作为教师，不能眼里只盯着一点点成绩。当我们只是为了成绩而教学的时候，那就很可怜了。也不能只是为了考试而教学，那未免太急功近利。尽管学校有对教师教学质量的考量，但是我们作为有情怀的老师要建立大学科观。尤其是语文老师要想办法让我们的课堂变得有意思一点 ，那怕有一点点意思，让我们的课堂不枯燥，让学生们多少还有些期待，让学生们喜欢我们的课堂，那我们多少就算有些安慰了！
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