体会:从这篇代序中首先跟魏老师学到的是怎样做人:人活在世上，能不能幸福，最主要的是能不能有一颗好心。人活着对他人、对世界有没有益处，有没有贡献，最主要的也在于他有没有一颗好心。
其次，培养学生自学能力首先要明确学什么,语文学习主要有:拼音、生字、词汇、语法、修辞、标点、文学常识、文言文、阅读和写作。紧接着就要解决怎样学的问题:培养认识，提高兴趣,学习方法,持之以恒!我应该思考总结数学学习!
还有为师之道:一位教师，要做经师，更要做人师。教书的同时始终注意育人，把育人放在第一位，我非常赞同。学高为师，身正为范!教书育人，两手都要抓，两手都要硬!
《教书工作漫谈》——魏书生 代序：我为什么愿意教书 敲重点： 我想，这世界上，如果由于自己的存在，而多了一颗真诚，...
体会:从这篇代序中首先跟魏老师学到的是怎样做人:人活在世上，能不能幸福，最主要的是能不能有一颗好心。人活着对他人、...
《教书工作漫谈》——魏书生 第五章： 经师与人师——教书与育人并重 敲重点： 教书必须育人 为什么我到学校来？目的...
研读魏书生《教学工作漫谈》第六辑 犯了错误怎么办 我深感教书育人是中外教育史上讨论最多的问题。感染熏陶，...
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大家好，我是夕阳西下上高楼，今天是我加入日更计划的第7天，离我实现日更1000天还差993天！（由于水平以及时间有...
略读魏书生的《教学工作漫谈》用叙述语文教学中的教书育人的方法和故事的形式写成，书稿30万字，是再版修订本，印数到了...
读书时长:20分钟 读书内容:《我为什么愿意教书》 主要讲了魏书生在意想不到的情况下被分配到农村教书，从教书中感受...
《教书工作漫谈》——魏书生 第五章： 经师与人师——教书与育人并重 敲重点： 控制“三闲” 所谓“三闲”，即闲话、...
——读魏书生《教学工作漫谈》感悟 十月，在疫情静默居家工作生活中,沐浴着书籍的光华，拜读了魏书生《教学工作...
本文标题：《教学工作漫谈》(我为什么愿意教书)(代序)
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