昨晚陪儿子玩五子棋的游戏。
玩到最后他只有一个连成五个子 ，我有三四个连成五子。
然后我想通过手中的功能牌破坏他唯一一个五子棋，儿了哭着说不可以这样，连成的就不能再减了。
我问：“说明书里面有说吗？”
他一边哭着说不能减，一边把五子棋给打翻。
我瞬间感觉到很生气，怒火准备冲天而出，想到我刚写的那篇文章《简单粗暴责骂孩子，对孩子未来的人生有多大影响？你了解过吗？》后，我平静看着他。
我平静地说：“你输了，唯一一个五子棋也被妈妈破坏了，感觉特别难受，然后生气就哭，还把棋盘打翻了？”儿子哭着点点头。
我说：“输了确实难受，那你再哭一会儿吧。”
我坐在旁边陪着他，他在哭，我没再说话。
过了一会儿，看他情绪稍微缓和了，我说：“”把东西捡起来。”
他默默地收拾东西。
“输了确实难受，可以哭，但是因为输了和难受把棋盘推倒了，这是不应该的。你昨晚赢了妈妈，妈妈没有把玩具全部推倒啊。玩游戏有赢有输啊。”
我开始讲大道理了。
后来我跟LG说，我每次跟儿子玩游戏，如果他输了他就会狂哭，最后不欢而散，你每次陪他玩都开开心心的，这是为什么呢？
LG说，如果大人赢了，只能小赢，而且整体上还是让孩子赢，整体指的是连续前几天玩的，每天累积积分。
LG还是动了小心思，想想自己学那么久的家庭教育，对于人性和小孩子的心思方面了解还是要继续努力学习。
想起老师说过，我们希望孩子长大以后出去具有赢的能力，但是孩子在家经常被打击，体验失败的感觉，请问他如何具有赢的能力，这是个好问题。
另一方面要培养孩子的抗挫能力，这两者有冲突吗？
我觉得，没有冲突。
在家里孩子体验到赢的开心，孩子会总结自己是怎么做到的，还非常乐意总结和分享自己是怎么做到，用了什么方法。
我家娃是这样的。
这些可以陪着孩子思考、总结和语言表达能力。所以陪着孩子赢的能力，在家里给予他赢的机会和体验，培养他对赢的向往，以后有勇气和动力去追求自已想要的目标。
那么有家长担心，一直赢，怎么去陪养他抗挫能力啊？
生活中本来就充满挫折，大人不必刻意去孩子创造挫折更多的体验。
重要的是，在孩子遇到挫折的时候，陪伴孩子一起面对挫折。
怎么样一起面对挫折？
1、允许孩子哭，哭是释放身体，对身体有好处，身体舒服了，大脑才能找到解决方法
2、允许孩子犯错，孩子犯错不要指责，头脑风暴方法，关注解决方法
3、允许孩子反复尝试，方法有很多，找到合适理想的方法需要不断尝试，家长莫着急
4、接纳不完美，我们常常期待孩子一开始就可以做的很好，甚至一步到位，其实没这么理想的完成主义，你看到的完美表面，只是不完善的N次方。
5、不要玻璃心，这里指的是父母的玻璃心，孩子的心常常比父母强大多了，有些对于孩子来说不是事的事情，父母却认为是个事情。如孩子遇到一些挫折，孩子觉得过程体验好玩，但是父母却担心和想多了。
另外，大人常常不愿意看到孩子哭，哭是排解情绪最好的方法之一。
孩子情绪恢复快，可以在开心和很伤心之间来回切换，就是不开心就哭，哭完就好了，开心又回来了。
有些大人已经不会哭了。
就像昨晚看到孩子哭，我后来自省了，为什么不愿意看到孩子哭呢？大人失恋了，晋升加薪失败了，有了挫折的经历体验，我们也会难过，也会偷偷哭，不同的是，孩子当着大人的面哭而已。
你敢想哭就哭吗?
在哭这件事情上，孩子比大人勇敢多了。
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