为什么我们学习英语总是没有进步？问题出在哪里？国内的教育水平占了多少因素？作者在书中讲述了我们学习英语的几大误区。
1.要有外语环境，最好是能够出国，在国外的外语环境中，不久就会说好外语了。
2.要尽早多开口说外语，最好能有机会多跟外国人交流。
3.最好有人能够不断纠正我，说外语时出现的错误。
4.英语不好，主要是单词量不够，但背单词太难了！
5.要学习语法知识，如果语法知识熟练，说句子就正确了。
6.学习外语就要多背诵，学外语主要靠记忆力。
7.想要纠正发音，一定要听和模仿标准的、纯正的外语发音。
8.不会连读，影响了听说能力，所以要练习连读和吞音。
9.学外语时，必须不断地做重复练习。
10.以前我们学的外语，是外国人现在都不用的，过时英语或书面语，我要学口语。
大家都知道，我们中国的教育方式就是:死记硬背，没有捷径可言，其实小学生的学习方式才是适合我的，我总是以成人的方式去思考，殊不知对于一门我认知不够的语言，让我处于孩提时代，又去接触成人的世界，这能不困难吗？作者提倡要用小学生的方法去学习。
我上学的时候就是，老师很着重的讲语法，可是因为没有记住又不会运用，把所有的时间都花在记忆语法上的。很焦虑的同时，老师还组织的单词听写，又把大量的时间花在记忆单词上，到现在能记住的也就只有几种水果或几种动物的英文名称了。
作者又讲述了关于学习英语的四个阶段:
1.入门期
2.提高期
3.增长期
4.高级期
我现在也就是作者说的，处在入门期徘徊。
入门期:学习内容单词从名词开始，然后是动词，这就是入门期，不要学句子。视觉和动作相符，比如看图识单词。要多听少说不读写，图片和声音先后出现，猜也是输入，避免中文翻译。初学外语的最大问题之一就是基础单词不熟悉的时候，过早的接触句子，结果经常被句子中出现的新单词打断了了学习。遇到不懂的字或词应该略过去继续读。
目标:1000的词汇+短语，大概三个月。
提高期:可以慢慢地阅读一些文章，要了解一点语法，只要知道有这些语法现象，但并不需要它们的原理，今后正确的语法能力完全靠听和读实现。
目标:大概六个月时间，2000的词汇。
增长期:输入量的增加和难度的增长，需要增加阅读。这个阶段背单词的效果才是最好的，可以多看些电影，能够达到正常的交流和沟通水平，看英文电影可以理解大部分，目标:大概一年。
高级期:避免语言中的歧义，体现在高阶段的阅读、写作和商务交流中，可以做一些写作或英语演讲录音，每天一小时，每周五小时，不要是连续的五小时，去学习做输出。
英语已经被我荒废很久了，所以我也想借着这个机会去学习，感谢浩宇同学提供的资料，让我对英语有了一个全新的认知。
一个人的思想可以决定他能够走多远，而语言就是开启的钥匙，让我们拿着钥匙打开知识的大门吧，走得更远更广阔。
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