桑代克的猫
1、基本观点
（1）学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结，联结公式是S—R，这种联结是直接的，不需要中介作用
（2）学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程
2、学习规律
（1）效果律
学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意结果，那么反应与这一特定刺激之间的联结就会加强；若得到烦恼的结果，就会削弱
（2）练习律
在试误的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量就逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减弱
（3）准备律
在试误过程中，当形成刺激与反应的联结时，事前有一种准备状态，这种准备状态实现则感到满意，否则烦恼；反之，当这一联结不准备实现时，实现则感到烦恼
斯金纳的鼠
三、建构学习理论
四、人本学习理论
五、巴甫洛夫经典条件作用理论
六、班杜拉社会学习理论
七、早期认知主义
八、现代认知学习观
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