美文网首页
老师,也是一个弱势群体

老师,也是一个弱势群体

作者: 小雀斑妹纸 | 来源:发表于2017-12-05 18:01 被阅读0次

从昨天到现在,我一直在等一个交代。心中的委屈,让我彻夜未眠。

中午的阳光有些刺眼,我像往常一样去上中午自习...昨天晚上的考试,由于答案没撕下来,抄的同学很多,本身我就有些气愤,气愤孩子们的不诚实!

到了,教室,有一个同学抄的狠明显,我就先训斥了一顿。接着说,这些试卷都是有嫌疑的,你们先拿下去。我也怕冤枉孩子,所以准备接下来解释的...

然后教室的某一角就传来嘭的一声,小A一边嘀咕一边从位置上气势汹汹地上来了,一把抓过他的试卷,边走边撕!我知道这个孩子有点偏激,就有点问题,没理他。然后我说,还是把答案交起来。然后,他就把答案一撕往地上一扔。可是我也得维持教学秩序啊,我就说,小A,你干什么?

他说,我没抄。

我说有嫌疑,我说那是抄了?

我没抄就是没抄。

我说,你没抄就没抄,没必要做这些行为。

谁稀罕抄那破答案。他吼道。

我还是很平静,但是我想我必须处理这件事,不然,在学生中如何树立威信。

我就走到他的位置,我把他书推了下,说,怎么了,今天是想要个说法,是吧!?走,出去说。他一脸的不耐烦,说,是的。接着,我清晰地听到一句,他骂我妈的一句脏话。

我也是一个刚上岗一年的年轻人啊,我也有脾气啊,抛去老师的身份,我也是人啊!我生平最讨厌别人骂我妈了。所在,在这一刻,我爆发了...

拿起书本敲了他的头。

他一时懵了,却也立马反应过来,拿起书本砸了我的头,我就顺势推了一把桌子...

这时我们年级主任,冲进教室,拉开了我们...

此时,我已经气到发抖,长这么大第一次受这么大委屈!我说,你凭啥骂我妈?我教书育人,我对得起良心,才管教你...他竟然随意一说,对不起行了吧!?

呵呵,对不起要起作用,这个世界要法律做什么?你把别人捅一刀,说对不起就完事了?我这个事虽然没那么严重,却也是一种伤害吧,一个阴影吧!

而且,我自我反思,我没有做任何违反师德的事情,在这之前我一直一忍再忍。他触碰了我的底线,我才奋起反击,我问心无愧。

我想我需要一个交代,抛开老师的身份,我也是一个活生生的,有血有肉的人啊!我也是有灵魂的!我并不是一个教书的机器。这个社会,给了学生很多权利,九年义务教育,教育公平等等,却没给出这九年里犯错误了该如何处罚的条例,给了家长很多权利,监护权,起诉权,选举权,却没有教家长如何教育孩子的条例,或者这个社会就是会同情弱者,但是,他为什么弱,却是有他自己的道理。

我想,以我这个遭遇来反映出这个社会的悲哀!不要等到人长大了,对社会构成威胁了,才是为时晚矣。

相关文章

  • 老师也是弱势群体

    老师也是弱势群体啊!根本还在家庭教育!不要推给别人。 家长怪老师,没好好教育孩子,老师怪校长,校长给的待遇低,校长...

  • 老师,也是一个弱势群体

    从昨天到现在,我一直在等一个交代。心中的委屈,让我彻夜未眠。 中午的阳光有些刺眼,我像往常一样去上中午自习...昨...

  • 架子

    我从来不会摆老师的架子要教育任何人 因为老师本来也是弱势群体受夹板气的一个群体而已 只是 很多人要教育我怎么当老师...

  • 越强调越适得其反

    保护弱势群体好像是一个政治正确的事情,但是对弱势群体的过度保护反而会导致弱势群体更加弱势。 就像越是强调男女平等,...

  • 弱势群体

    弱势群体 文/孟祥忠 我不讨好权贵们 也不追赶影视明星 我爱关注弱势群体的生存 社会好不好,就看弱势群体 弱势群体...

  • 老师,你何尝不是弱势群体?

    **老师,你何尝不是弱势群体? 文/平和当前很多学校倡导“幸福教育”,让学生在学校感到幸福成长,听起来令人振奋,但...

  • 我遇到过的那些“非典型”老师——讲给即将为人师的雪慧姑娘

    做一个好老师是需要灵气的,那心里的柔软、眼里的光远远比知识本身更加重要。遗憾的是,在如今这个老师成为弱势群体、需要...

  • 【送给学生的智慧锦囊】如何与性格强势的女老师相处?

    这确实是一个难题!现在女老师遍地开花,并且大多数女老师都很强势。身为学生,在校园里本来就是弱势群体,偏偏又遭...

  • 令人心寒

    目前老师真是一个弱势群体,上被领导压着做各种政治任务,下被家长逼得动荡不得。步步退让。 本是一个教书育人的位置,为...

  • 弱势群体需要关心

    今天看了一篇新闻,推送消费弱势群体,主播靠弱势群体谋利。但是,在中国庞大的人口基数下,有多少弱势群体? 每天有...

网友评论

      本文标题:老师,也是一个弱势群体

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ajgcixtx.html