有制度就要严格执行

        距离和大儿子辉哥约定考核标准已经过了一周，今天作了一个统计小结，结果优良率只有66%，不达标率超过5%。按约定，优良率要达到80%及以上才有奖励，而不达标率达到5%及以上则要扣罚。

        刚开始时，辉哥表示不能接受，说只有罚没有奖励的考评没有意义，我就拿着考核表逐项和辉哥分析总结。我先表扬了他早上起床到上学的时间段表现很好，吃饭也改进了很多，就是吃菜少 。然后就是指出他做作业还是比较拖拉，必须要改进提高。

        经过近半小时的交流，辉哥欣然接受了考评结果。由于未达到奖励的条件，而扣罚的标准却达到了，于是辉哥就交了10元扣罚款。

        通过这次考评结果的落实执行，对辉哥的意义重大，会让他认识到守约的重要性，同时也清楚自己目前比较大的缺点是什么，需要如何去改变。

        今天上午，去见了一位心理医生谈制作机构宣传片的事。这是一个面向所有社会群体，以基因检测为基础，对人的潜能做出综合测评建议为主要目的的机构，同时也通过科学的心理辅导方法解决受予者的心理疑惑问题。他们提到，人的左脑主管语言、概念、数字、分析、逻辑、推理等功能，右脑主管音乐、绘画、空间、几何、想像、综合等功能。这也就决定了一个人的专长和弱点的先天条件，那怕后天再努力，天生的弱点只能改善，是很难成为突出的专长的。因此，如果清楚了自身的先天优缺点，再有针对性去提高，会达到事半功倍的效果。

        对于这一观点，我还是比较认同的，不同的人的确有不同的长处，喜欢钻研技术的人，绝大多数都不会是销售高手，缺乏霸气的人也不能成为优秀的领导者。其实这也是天生的大脑发育情况造就了不同的人群，后天的改善可以改变自己的状态，只是要达到优秀就受到了大脑的制约。

      我提到这一点，主要是针对我们作为家长，很多时候只是考虑到自己希望孩子要成为一个如何优秀的人，在那些方面有突出的成就。但是通常都忽略了孩子的天赋，没有给予孩子正确的指引方向，从而磨灭了孩子的天赋，孩子得不到健康快乐的成长！

        所以，我们家除了要求孩子学好文化知识外，会根据孩子的兴趣选择课外培训，但不强求孩子一定要达到多优秀。但是，好像现在对孩子的考评表要求，就必须严格执行，这有利于提高孩子的纪律性和专注度，养成良好的学习生活习惯，为将来打下坚实的基础。

有制度就要严格执行 有制度就要严格执行 有制度就要严格执行