今天又话多，说了一句不该说的话。虽然别人看起来无所谓，但是我觉得自己不要放纵自己。
事情的经过是今天搞教研活动，我正常参加。今年我给自己订好了目标就是多读书多思考少发言。不过我知道以我性格，估计是很难憋住不说话的。果不其然，教研开始了，我不知道是大家了解我的性格还是因为我年长，就反复问我今年教研主题定什么。我说：“听学校领导安排，学校怎么安排我就怎么做。”这句话一半是搪塞一半是真话。因为我过去个性太锋芒，惹来很多麻烦。这种痛苦也只有经历过百般蹂躏的人才能体会到。所以我不想说。
她们就开始定主题，瞿老师说就定语文词语积累吧，学生词汇量太少，写作文都干巴巴的。其他人都附议。教研组长就准备定这个题目。我说：“根据新课标，根据瞿老师的意思，我把这个题目完善一下大家看怎么样？提高学生语文素养，培养中段学生语言文字的积累运用与梳理。”组长说好，用这个。我接着又说：“这个主题其实很宽泛，精读课里面讲语言文字的积累梳理，略读课里逐渐运用习得的方法，语文园地尝试应用，作文中实践检验。宽泛的主题，就要有小的落脚点和聚焦点。”不知道我的意思是否表达清楚，结果有人打断我的话说，学校应该给我们每人买一本新课标。我嘴长长来了一句：“我自己假期买了一本新课标以及新课标解读。”我本来无心，心想大家可以借阅我的。可是话出去了，发现她们沉默了。我后悔极了，她们一定是想：就你能耐。我瞬间感觉我就是个二傻子。可能我是以小人之心，度君子之腹。可是你说我说最后那句话有好处吗？置别人于何地？就这样，大家都不说话了。组长又安排了别的事，教研活动就这样结束了。
晚上回来越想越想骂自己一顿。不想了。反正说出去了。很多时候，我太张扬了，太爱炫耀了，我这样的性格不被蹂躏谁被蹂躏？好在我是不倒翁，别人爱咋咋地，我还是一如既往研究我的教育教学。
今天教研活动我还是那样，我承担了一节作文课。我还预备讲一节精读课。晚上回来备课时，有点拿不住关于学生评价环节了。刚好看到书架上一本书，看书目还不错，假期买的书，居然没有开封，惭愧惭愧。试试吧，真是书到用时方恨少。
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