开学第一天,细心的家长们发现,在福建的小学一年级教育课本上,有一篇文章特别引人注目,《守时的柳传志》
内容大体是这样的:《守时的柳传志》
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联想集团董事局主席柳传志是一位非常守时的人,参加活动几乎从没有迟到过,因为柳传志总是准备出一些富余的时间,比如,某天上午他要开车去某地参加一项活动,活动正式开始的时间是上午10点钟,而从出发地到活动地开车需要1个小时,按理只要在9点出发就行了,但他会在8点就出发,把堵车等意外情况考虑在内。
因此,很多时候,柳传志总能早到半个小时或一个小时,虽然提前到了,但他却不急于去活动现场,而是待在车里处理其他事情。有一次司机问他,为什么不直接上去。他说,活动正式开始的时间还没有到,如果我提前上去,一定会打乱主办方的阵脚,他们定会派出专人来陪我,这不仅会给他们添麻烦,而且还会搞乱他们事先的计划。
在公司内部的大小活动或会议上,柳传志同样守时,很少迟到。有一回,他在一个领导层会议上迟到了7分钟,结果自罚站了半个小时。当时,有人劝他:“柳总,您没有必要处罚自己,这是一个意外。”原来,一部电梯突然发生了故障,柳传志被困在里面足足有30分钟。
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柳传志的回答却是:“无论如何,我要对别人的时间负责,而不是对自己的意外负责!”
柳传志守不守时我们不得而知,但作为小学一年级的教育课本内容,是否有必要了解和学习柳传志却意义重大。小孩回到家,同样会告诉我们她今天所学的内容,也会问柳传志是谁。家长会说,他是中国的企业家教父,还成立了什么泰山会,个人年薪1亿元每年,与国有资产侵吞和流失有关。女儿柳青是DiDi的CEO,在美上市涉嫌等等。
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这样一个,怎么能在小学的教育课本上出现,定搞的人三观除了有问题,是否还得到了什么好处....
总的来说,在小学生的教育课本上,就不应该出现这篇文章。
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