心静下来,很多事情都会觉得可变通。
孩子们返校后,随之而来的又是很多问题,上课的专注力不够,自控能力差,小动作不少,全都带着口罩,读书的时候也发现不了哪些孩子在滥竽充数。
我感觉自己像个炮仗,看谁都有问题,心里的愤怒一直在累积,这样很不好,我决定改变方法,我还不相信我“哄”不了这群七八岁的小娃娃。
今天上午两节语文课,按照以往的经验,第一节孩子们会很认真,但是第二节就会大不如第一节。
课上,我不会批评训斥他们一句,我一直在引导,在表扬,每次提问,我都会说:我看一看,谁的坐姿最端正我叫谁。这样随时调整,整节课居然没人东倒西歪,一节课注意力很集中。
改变策略还是效果好。
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