——谈谈我面对班级自习课纪律的困难
自习课，是多么美好的课呀。教给孩子预习各门学科的方法；教给孩子整理笔记的方法；教给孩子做数学题的技巧……
自习课，最爱的课。
但是班级就有几个淘气的孩子坐不住板凳，下地嬉戏。通过定班级公约也还是有个车淘气的孩子不遵守。好难呀！
我就在班级播放2011年感动中国十大人物中的“最美女孩”孟佩杰。
孟佩杰自幼边上学边照顾瘫痪的养母，考上大学后，还背着养母一起上学的故事。
同学们思考:我们和孟佩杰比较，她有哪些品质值得我们学习呢？
面对困难，别说不可能。
老师和同学们都遇到一个难题——就是个别学生不能坐到座位上安心上自习。
我们分析:不爱学习；没有规则意识；拿自己淘气引起别人的注意……
首先，我们明确一点，我是学生我爱学习，这是我的事业；
第二，自习课也是课，而且是非常重要的提升课。坚持做到预习、复习、做作业……
第三，我们没有牵绊，只有安心学习这一件事需要我们努力到感动自己。
相信明天的我们，会自豪的说，我来过，我努力过，我收获了自主管理的好习惯。
今天的自习课就能够中规中矩的上自习课了。
加油！加油！加油！
其实，别说不可能，孩子们经过几天的教育，真心知道懂规则，守规则的重要性了。
我是一名人民教师，我坚守在三尺讲台，我一定帮助孩子们养成良好行为习惯，好习惯成就优秀人生。
我在踏踏实实的做。孩子们也一定努力啦！
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