上一章：45.“养”鱼
文/张丽娜
水库周围长了许多蒲公英，有的开出了太阳一样的金黄色花朵,有的“开”出了雪白的、毛茸茸的花朵。微风吹来，那些毛茸茸的花就随风飞舞。我和朵朵揪来这些白花对着它使劲吹，它们就像仙女一样自由自在地驾着降落伞飞翔。
“这些花太好玩了，大姨，为什么蒲公英会开两种花？”朵朵举着一朵白花、一朵黄花问。
“你觉得手里哪一朵更像花？”妈妈反问。
朵朵犹豫了一下，举起黄花。
就在这一刹那间，朵朵好像明白了什么，立即说：“大姨，不用告诉我答案了。哥哥，我们来研究一下。”
哇！我们惊喜地发现蒲公英雪白的绒毛下边，连着一个棕色的小米粒。这棕色小米粒是蒲公英的种子呀。
又一阵风吹了过来，种子们乘着白色的小飞机一个个起飞了。
“哥哥，蒲公英说： 再见，再见，我要去旅行了！”
“蒲公英飞向远方后，在新的地方生根、发芽、长大，它的孩子又会飘向更远的远方……这样，到处就都是开着黄花的蒲公英了。”我说。
多么美丽的蒲公英啊，妈妈却一边拔一边说：“蒲公英可以清热解毒消炎，这是纯天然的绿色蔬菜。”
原来如此，怪不得妈妈有时候还会在菜市场买蒲公英回来凉拌着吃，或者煮水喝。
爸爸向我们展示蒲公英雪白的根：“看，蒲公英的根也是可以吃的，东北人就爱吃，剥了皮卷在饼里味道很不错。”
“那就连根拔。”我说。
朵朵抓着一棵蒲公英使劲拽，只拽掉了几片叶子。
“要用工具才好拔。”爸爸从车厢里拿出小铲子，挖了一棵蒲公英，蒲公英的根好长啊，由粗到细像一根长尾巴。
我举着蒲公英考朵朵：“朵朵，蒲公英的根大概有二十（ ），补充长度单位。”
“二十厘米。”
“这次答对了。”我也像大人一样摸摸朵朵的头，以示夸奖。
爸爸把蒲公英根上的皮剥掉，里面白白嫩嫩的很是诱人。
“姨夫，我饿了。”朵朵已经馋上蒲公英了。
其实，我也已经饿了。
“好的，咱们赶快多挖些回去！”爸爸挥着铲子说。
又一阵风吹来，不但吹起了树叶、草棵、蒲公英的绒毛，也吹着朵朵的衣服和头发，一个问题又从她脑子里冒出来：“风从哪儿来呢？风是什么？”
“风从草原来，风吹草低见牛羊。” 我帮妈妈把蒲公英放进车子后备箱，漫不经心地开玩笑。
“风从杨柳枝上来，吹面不寒杨柳风嘛。”妈妈一时兴起，来凑热闹。
“不对，风从夜晚来，夜来风雨声。”朵朵声音最响亮。
“我同意朵朵说的，风从夜晚来，不是说‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’吗？”爸爸发动车子，开往回家的方向。
“风从北边来，北风吹雁雪纷纷。” 我说。
“风从西边来，古道西风瘦马。”妈妈说。
“风从东边来，忙趁东风放纸鸢。” 朵朵说。
“风从南边来，夜来南风起。”爸爸说。
我改变思路：“风是剪刀。‘二月春风似剪刀’。”
“风是女孩子，它吹着麦苗舞蹈，吹着花朵开放，吹着树叶唱歌。”朵朵反驳。
我说： “风是男孩子，它拽着树枝荡秋千，它踏着河流冲浪，它钻进山洞呜呜叫。”
…………
“风是巨人，能把风筝举到天上。”
“风是矮子，能推着树叶在地上翻跟头。”
“风很胖，飞过去就扫荡一切。”
“风很瘦，能钻进小小的细缝里。”
爸爸妈妈不说话了，就听着我和朵朵热烈地辩论。他俩还夸我们爱动脑子，想象丰富，奖励我们中午去吃火锅。动动嘴巴也能赢得午餐，可把我和朵朵高兴坏了！
不过妈妈又出了个难题，让我们猜个谜语：“‘逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。动枝生乱影，吹花送远香’，写的是什么？”
“这不是虞世南的《咏风》吗？”我脱口而出。
妈妈爸爸放声大笑，车子载着得意的我们一路顺风朝饭店驶去。
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