我们一想到儿童游乐场脑中就会出现：塑胶的地板、鲜艳活泼的颜色，整洁干净、安全的活动环境等这些画面。但是对儿童来说这些设计可能考虑过头了。
这些年来游乐场为了降低风险而不得不一直降低降低设施的高度、增加柔软度、减少零部件的数量并增强牢固性。但是如今有些教育机构开始研究并创造一些具有风险的游乐场地，有研究发现，带有适当风险的室外游乐场所对儿童的健康成长非常有益。它能够提高孩子的社交能力、创造能力、解决问题的能力和还原能力。
1+1不等于2：举一个非常简单的例子，导游为了安全，把我们玩的漂流距离定为2公里，玩完之后你肯定说我刚进入状态，刚有点兴奋怎么就结束了？如果让你漂流10公里，那你肯定会大呼过瘾，“真太爽了”，那么试想在游乐场里玩短到只有2米的滑梯，这种体验对孩子来说就像你只玩2公里的漂流一样意犹未尽，所以孩子才会一遍又一遍的重复去玩，但每次只能达到孩子兴奋度的10%，即使玩十遍也不能让这个游戏的兴奋度达到100%，所以孩子停下来的唯一原因就是厌倦了，因为只有10%兴奋度的游戏很容易让人厌倦，不是吗？你也肯定不会认为玩5遍2两公里的漂流能达到一次玩10公里的漂流的效果。
乏味的游乐项目：在游戏中如果达不到那么高的兴奋度，孩子接收到的感官刺激也相应的少，随着孩子的成长他们需要接收更多的感官刺激才能更快的学习更好的发展。去年的游乐设施是否还适合今年的孩子？当设施对他们没有任何挑战的时候，他们会表现厌倦，或者相反他们会会做出一些危险动作，因为他们想要寻求更大的挑战以获取更大的乐趣，但结果往往是糟糕的。
当你发现你的孩子在游乐场的行为与他人差距较大时，你应该考虑是否需要给孩子换个游乐场了。实际上每次孩子到游乐场玩耍时父母都应该注意观察，不只是安全，还要注意孩子每次玩耍时的行为和心理变化，在玩完之后应该思考在这次的游戏中孩子是否接受到了足够的感官刺激，是否全身心的投入游戏。
冒险游乐场：孩子每天都渴望更大更强烈的感官刺激，他们需要绳索更长的秋千、更长的滑梯、需要更快的移动，或绕着柱子快速转圈圈，或是把腿挂在单杠上 ......这些带有一定风险的活动有益于孩子的健康，也能提高孩子的注意力，也是必须的学前准备。
当孩子的户外活动不多、游乐场的活动已经变得乏味或者他们经常呆在屋子里无所事事时，我们就应该注意观察孩子的感官和运动能力、身体素质、自我调节能力或在课堂中的注意力等方面的表现是否正常。
不得不信，在60、70年代游乐场里的设施都是金属的，而且这些确实对孩子的健康有很大益处，典型的代表就是旋转木马，孩子们抓住金属手柄一圈一圈快速的旋转着，它带给孩子极度的感官刺激是其他的游乐设施远不能及的：孩子们一起参与一起享受快乐，或者大笑，或者尖叫，就像一瓶被晃动过的可乐忽然被打开瓶盖一样将一切烦恼和压抑的情绪都释放出来，再次拧上瓶盖可乐变得平静不再躁动不安。
儿童心理医生在治疗过程中会使用秋千这类使人产生离心力的设备，所以旋转木马这类设备也跟秋千类似，能够在运动中最大程度的激活人内耳中的前庭系统，对健康成人，前庭默默地运作，当事人可能根本忽略它的存在。但对成长中的婴幼儿，前庭系统在其身体发育上，扮演十分重要的角色，不容怱视。比如婴儿通过抬头看、侧头听、踢腿、挥手、摇晃身躯等活动，能够体验感觉信息输入脑部的喜悦，于是不断反复地动作。借助这种积极的活动，不但丰富了婴儿的经验，也活化了他们的大脑，进而提高孩子的自我调节能力和专注力。
旋转木马、高大的秋千和滑梯、跷跷板、蹦床都能够帮助我们建立一个稳定牢固的平衡系统，让我们能够控制指挥自己的身体。如果却少了这些设备实际上限制了孩子在游戏中接受的感官刺激的量，而这些感官刺激能够使得孩子身体更健康、学习更专注。
如果我们对游乐场的期望只是“不伤害”我们的孩子，那么现在我们就应该重新考虑一下是否让孩子继续呆着安全的游乐场里了。无论如何，孩子能够健康成长总是我们的最大愿望。
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