1047年5月，苏序去世。8月，苏洵奔丧回到眉山，结束了3年的宦游生活。苏轼兄弟也从此正式就读于父亲，这一年苏轼大约11岁的样子。
我们前面提到过，苏洵有个“故意藏书”的法子，对提高孩子的阅读积极性很有好处。看起来苏洵教子是讲究趣味性的，但事实上，苏洵也有严厉的一面。苏轼在《夜梦诗》里回忆道：“夜梦嬉游童子如，父师检责惊走书，计功当毕春秋余，今乃粗及桓庄初。坦然悸悟心不舒，起坐有如挂钩鱼……”讲他小时候，某日玩过了头，到了规定读完《春秋》的日子，发现自己才读了一半，心里着慌，怕父亲责罚，像吞下了钩子的鱼一样。能慌成这样，看来苏轼对父亲还是很有几分畏惧。
兄弟二人的功课每天都要接受检查，没做完是要受罚的。读书时需全神贯注，心无旁骛，若偶尔望望窗外的鸟雀，或神游几回“太虚”之类，也会受到苏洵的批评。看似清规戒律的教条，实则对孩子很有好处。小男孩儿性子野，更何况苏轼野得不一般。但是一个人要能动起来，去感受天地万物，也要能静下去，清理自己的思绪。精神和思想就在这一动一静之间渐渐成型。
苏轼晚年被贬海南，卧听幼子苏过的朗朗读书之声，心生感慨，道：“当年二老人，喜我作此音。”做父母的都盼着孩子能成才，这一点苏洵、苏轼都一样。
当时，苏涣也守制在家丁忧，苏轼兄弟常去请教这位进士伯父。苏涣对两个侄子讲：“我小时候读书，从不让老师烦恼。每日的功课不做完，决不停止。出门上街，规规矩矩走路，在家里也从不懒散。非我如此，我的朋友们都是这样。所以当时读书人虽然不多，但很少有听说读书人犯什么大错的。”苏涣这番话，两个侄子印象深刻。苏辙后来将它记在《伯父墓表》里。
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