一张美丽的卡片
文/董丽
那天，跟同事在操场散步，远远地看到校园里新栽的树上有什么东西在随风飞舞。经不住好奇心的驱驶，我邀同事与我一起去近处看看。
走到树下，我和同事都有些许的诧异，原来是一张上面写有文字的小卡片“愿你被老天眷顾，成为一棵健康成长的小树苗。——六二班 张路幸”。卡片被细心的小主人裁成树叶形状，用漂亮的红丝线系在树上，或许是小主人在栽种的时候随手系上，希望小树苗能经历风霜雨雪的洗礼，与她一道长成参天大树！
我小心地摩挲着卡片，心里却翻江倒海般。小树何其幸运，有人这般怜惜它！孩子的心灵又是何其美好。是啊，小树也有生命，它理应得到尊重与爱护！就如小蚂蚁一样，虽小却也是一个独立的生命个体，它与人类的生命是平等存在于这个社会上的。可是，一样的生命，却经常被人类踩在脚下，又有几人会因为一只小小的蚂蚁绕道而行！
作为一名教育工作者，每天我们走上讲台，面对台下几十双求知若渴的眼睛，我们重复着背得滚瓜烂熟的教案，倾其所有把知识传授给孩子，我们自认对得起自己的良心。的确，这样也无可厚非。可是我们有没有想过，我们是不是也如孩子一样，充分尊重每一个鲜活的生命，我们总在用同样的尺度去要求每一个孩子，要求孩子全面发展，要求孩子按照我们圈定的模式去发展。殊不知孩子是有差异存在的个体，我们应该充分尊重差异的存在，而不是粗鲁地去放弃孩子的个性发展，搞一刀切。
一张美丽的卡片，寄托了孩子对小树生命的呵护与尊重；一节精彩的课堂，同样也应该赋予它对每一个学生个性生命的呵护与尊重！
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