一个新班主任,接手一个班级,新官上任第一件事,不是整顿班级面貌,不是处理问题学生,不是马上显露政绩,而是想办法和学生处理好关系,尽可能地培养师生情感,让他们接受你,喜欢你,尊重你,爱戴你。学生都很服你,还有什么办法不能解决呢?
即使是调皮的学生,在不太了解的情况下,太过刚硬的办法并非最佳。
我们要做情绪的控制者,不要让情绪牵着鼻子走。当一个人完全理性的时候,他就能控制并利用自己的情绪。
一个新班主任,接手一个班级,新官上任第一件事,不是整顿班级面貌,不是处理问题学生,不是马上显露政绩,而是想办法和学生处理好关系,尽可能地培养师生情感,让他们接受你,喜欢你,尊重你,爱戴你。学生都很服你,还有什么办法不能解决呢?
即使是调皮的学生,在不太了解的情况下,太过刚硬的办法并非最佳。
我们要做情绪的控制者,不要让情绪牵着鼻子走。当一个人完全理性的时候,他就能控制并利用自己的情绪。
本文标题:做情绪的控制者
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