人的潜力是巨大的，每个人来到这个世界上的时候，都被赋予了成功的潜能和无限发展的可能。每个人都应该而且可能做到最优秀、最卓越。“世无弃人，只有自弃之；世无完人每个人都应该努力接近完美。”而教育最重要的事情就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩，就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正的成为更好的自己。
教育的目的就是拓展生命的长度、宽度和高度，让学生珍惜生命，热爱生活，成就人生。每个生命都有无限发展的可能性。教育的使命就是把这种可能性变成现实，为每个孩子的发展创造最大的可能。作为一名教师，一名基础教育阶段的教师。虽然我们给不了学生人生，但可以奠定他走向辉煌人生的基础，指明孩子发展的方向，塑造孩子的心灵，让每一个孩子、每一个天使的羽翼更加有力。给他一个舞台，让他书写精彩，给他一点空间，让他创造辉煌。
教师是创造教育无限可能的主体。教师的四重境界，第一是让学生瞧得起的老师；第二是让自己心安的老师；第三是让学校骄傲的老师；第四是让历史铭记的老师。试想，如果一个老师连他的学生都瞧不起，那他就无法在学校安身立命。这样的老师不可能从教育生活中得到幸福，这是一个教师人生的悲哀。如何做一个让学生瞧得起的老师，就是“学高为师，身正为范”。学高为师，就是要把课上的好一点，而不是搞题海战术，把学生搞得苦不堪言，对这门学科的兴趣丧失殆尽。身正为范，就是要对自己要求多一点。老师的言行是活生生的教科书，为人师表才能引导学生向正确的方向前行。做一个让自己心安的教师，一个对得起自己良心的教师，任何时候都能更心安理得的教师。
做一名教师，要胸怀理想、富有激情的和诗意教育每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不相同，要自信自强，不断挑战自我，并且要善于合作，富有人格魅力。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争是现代社会的显著特征，一个不善于合作的教师走不了太远。因为这个社会是需要合作的社会。成为一个受欢迎的老师的三个要素，一是换位思考，二是尊重，三是互惠。
爱是教育的力量的源泉，是教育成功的基础。教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的职业。我们要善于发现教育的乐趣，因为我们每天面对的都是一个个个性迥异的孩子，我们每天教育的都是一个个前程不可限量的个性，只有我们精心照顾它们，哺育他们，只要我们帮助孩子们找到自信，挖掘他们自身的潜力，他们的能量便是不可限量的事，会永远超出你的想象，一分耕耘会带给你多少倍的回报。
教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能无视前任积累的教育财富，应该有三历，学历、经历和阅历。所以说，教师是创造教育无限可能的主体。
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