做问题的正面解决者---第一次校长风云听课有感

做问题的正面解决者---第一次校长风云听课有感

小渡王莉华

今天是2020年11月22日，我又一次被韦志中老师圈粉了，我近距离的领略了他的督导风采。我学到的超出了我的预期。

习近平总书记在十九大中指出：加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。加强社区治理体系建设，推动社会治理重心向基层下移，发挥社会组织作用，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。这也就是指出了我们心理学的新使命：社会积极心态培育（服务）。我们第一次校长风云时间，让人很期待，很珍惜，让我们更了解韦老师，收获更多，让我有成长，校长时间激发了我身上的每一个细胞，本来非常疲惫，准备休息，一看有校长时间兴奋的欢呼起来！校长时间带给我对未来美好的满满的憧憬！韦志中校长在课程开始用一句话来造句，围绕“校长时间”来造句。这样一个技术可以让我们从被动接受升级到主动思考。我们网校的特色就是互联网体验式团体心理教育模式，我们都会遇到问题，对待问题的态度不同，这才是最主要的区别。被问题解决和解决问题是被动和主动的关系。教育的核心是：启蒙、引领、可能性。老师的区别是能不能引领学生思考问题。问题的解决一定是当事人作为第一责任人去探讨问题的。让每一个人成为学习的主导者。一种是遇到问题我就去解决，一种是遇到问题我就被问题解决掉了。我认为提问题与探讨问题的区别是1、提问题是让老师讲，探讨问题是和老师一起解决问题2、提问题是被动学习，探讨是主动学习，3、提问题只是听老师讲说，探讨是与老师一起研究并达到解决问题的目的。每个人都是自己问题的第一责任人。人生就是不断遇到问题，解决问题，这就是成长。最好的方式和最大的力量就是面对，正面解决问题。你们学好我高兴，你不学好我也不伤心。对美好的的东西要欣赏要感激。什么事接纳呢？当你问我这个问题的时候我都没有指责你，并且给了你积极的回应，这就是接纳，今天我不试图让你马上懂，但我又接受你不懂的事实，这就是接纳。爱和控制就不是一家人，不存在把握分寸的问题，你需要分清他们的性质。如果我们真正的走进自己的内心，走进关系的核心的话，就是很了不起的事情啊！