李玉刚新歌中有这么一句歌词：因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽。

正是我刚好遇见了你们，在我实习新授课中留下你们的足迹，使我的实习生活更加美丽。

今日换班级，二战《将心比心》。自昨日第一次上了讲台，整个人在反思结束后就处于完全放空状态。可能是紧张感冲刷了我的精力，直到早上听完妹纸上的课，回过神来，感触颇深，也获得了一丝经验和方法。

【～1～】

与我直接导入的方式不同，妹纸是用播放视频的方式吸引学生。虽然我的起头不算差，但妹纸选择的方式起到了更好的效果。同学们积极回答配合，使课堂进行的有声有色。

这是我应该学习的。导入引起学生注意，为接下来的课打下美好的基础。

【～2～】

妹纸的课堂上，气氛活跃，完全得以给初次授课的新老师自信心。

特别是其中一个环节——填心。妹纸乐的合不拢嘴，学生很配合很积极。

“学习了这篇文章，相信大家心里一定装满了沉甸甸的感受”

“大家一起填满这颗心”

“用你们在文中学到的词语来装满它”

妹纸用简单的三句话勾起了同学们学习的兴趣。同学们积极参与，认真思考。一个个手举的比红旗还高，摇晃的比拨浪鼓还厉害。

课堂不是老师演独角戏的舞台，它需要同学的配合，老师的反馈。

妹纸请了几位学生回答，不一会儿心便被完全填满，甚至“溢”出了一些。

【～3～】

自我感觉授课不算成功。与昨日相比，少了一些激情和活力，也许是下午这个时间让我变得慵懒和疲惫。

但最后一刻，我比任何时候都要清醒，比任何时候都要激动，比任何时候都要感动。

“好，让我们一起再有感情地读读这几个句子”

铃声响起。

说完之后，还没开始就已经结束了。

是我太匆忙结课了。“既然铃声响起了，那我们就先上到这里。”我急急忙忙说下课。

“同学们再见。”

“老师再见”

原本以为就此结束，没想到……

“啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪……”声音响彻云霄（夸张了点，但我这么觉得）

同学们鼓掌叫好，用来感谢我的授课。这是在他们老师没有提前交代的情况下，他们发自内心作出的动作，那么感人，那么激动人心。

我心中os道：谢谢你们，感谢刚好遇见你们，在我实习经历中留下美好的足迹。

我会吾日三省吾身。

我会课前备课，课后反思，助自己实习成长，有机会再站上这个讲台给你们上课。

小tip：

以下（仅代表个人想法）：

1、听妹纸的课，对比昨今两日她授课的变化，她的进步，学习借鉴好的授课语言、方式。

2、修改自己的教案，听课是可以边听边修改。记录“好词好句”（妹纸上课时值得借鉴的用语）。

3、听完课后继续修改教案的操作流程，增减删补。

4、针对自己上课的不足和出现的问题，尽力改变不够完美的授课方式。

5、不要担心学生回答不出你的问题，若是答不出，一定是问题没抛清楚。小思几秒后换说法再抛出同个问题。

话唠唠却是花唠唠的华唠唠：

麻烦不会断，要不怕麻烦。老师的教案就像影视剧的剧本，教案设计的好无疑给演绎的过程加了不少分。

对学生充满信心就是对你上台的自我鼓励。学生的鼓励就是让你增加的自信心。