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课堂框架结构梳理

课堂框架结构梳理

作者: 典典小妞 | 来源:发表于2018-04-22 10:57 被阅读0次

首先我们知道了变量和常量

变量,就是一个不断变化的量 例:总价随着数量的变化而变化

常量则是一个确定的量

从而可以推出正比例关系的三要素:知道变量、一个量随着另一个量的变化而变化、两个量的比的比值是定值

变量分为自变量与因变量,自变量为x、因变量为y

正比例关系:x分之y=k(k=定值)                          y:x=k(k=定值)    y÷x=k      y=kx   

平面直角坐标系

竖直轴为y轴、水平轴为x轴,原点(起点)为o,y轴上为正、x轴右为正                        数对:(1,2)(2,4)(3,6)                (4,8)(5,10)……在平面直角坐标系上可以连成一条直线

课堂遗留问题:                                            满足正比例关系的点都在直线上吗?                在直线上的点都满足正比例关系吗?             

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