时间像飞一样，眨眼即逝。才记得刚毕业，我参加工作就已经四年了，其中有过两年班主任经历。
在担任班主任两年的工作中，虽然有一些做得好的地方，但是不足的地方也很多。回想起来真的很累，感觉都是在处理学生问题和赶资料中度过。
付出了很多，也得到了很多，成长的经验，学生的信任和爱戴。如今学生已经去上高中，有的学生每逢节假日就会发信息问候，并汇报一下他们高中的生活情况和学习情况。每当这时，内心挺温暖的。
一直想着好好写一个班主任总结，却一直拖着，我这个拖延症真的害死人了，今天开会的时候校长又提到很多关于班主任管理的问题，如今的学生是越来越难管理了，班主任的管理方式显得更加重要。
因此我有了一些想法，以前也有过一些自认为还可以的想法，但是没有来得及深入思考也没有记下来，导致好多已经忘记了，挺遗憾的。
借着今天又想起一下，赶紧趁机写下来。
如果我再当班主任，我要这样来当；
一、开学初，与每个学生建立良好的关系
在我平时的观察与总结中，我发现那些不听话的学生多半都是与老师关系不好的。也就是他们认为老师不关心他们，不在乎他们，所以他们也不爱学习，并且还会时不时折腾出一些事情来引起关注，找存在感。
然而，如果老师注意多与他们沟通，关心他们，他们会老实很多，并且希望尽量表现得更好，让老师更加喜欢他们。
二，先教学生做人，再教学生做事
先如今社会有点畸形，教育也变了味。孩子在家被当做宝贝，全家人捧在手心，舍不得打舍不得骂，为所欲为，目无尊长。在学校老师不能打不能骂，否则动不动就拿不读书不活了来威胁人。
我们不得不怀疑这样教育出来的学生今后出了社会能为社会做些什么。别说为社会做贡献，不危害社会不成为国家的累赘就已经很好了。
那我们的教育的意义何在？如果学生连做人都不会，难道教育也只是让孩子长大而已？
绝不是这样的，至少我不想要自己去做这样的教育。我必须先教会我的学生做人，他们必须知道自己现在是什么样的人，将要成为什么样的人，怎样去成为那样的人。
无论学习好坏，必须教他们学会做人，做一个好人，一个有用的人，一个有爱心的人。
未完待续
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