一、广州大讲堂的收获：
（一）、这是我参加的第二次大讲堂。第一次在北京的时候，因为自己还是有找答案找方法的心态，而居老师的讲课风格跟任何一个课程的老师都不同，嬉笑怒骂，直指人心，所以在居老师强大的气场下自己其实是有些懵圈的，吸收到的知识有限。第二次再参加，心态平和了之后更能够感受到居老师的大智慧。三天两夜的时间里，居老师深度解读居说理念的精髓；特别是对远航孩子的托举和纠偏，无形中的引导，就像在打太极。居老师指出看待事物要善于转化，一件事没有对错之分，只有角度不同。对于孩子有些偏激的言语，居老师并没有跟孩子硬碰硬的纠错，而是充分运用三明治原则，先肯定正确之处，再指出错误地方，最后给予充分鼓励。孩子前后的变化简直是惊人。当然孩子的表达中也对我们这些父母提出了更高的要求，我们不学习成长，总是拿自己家里那些皮毛蒜皮的事情去烦扰居老师，依赖心理过重导致自己不愿意成长，也阻碍了居老师取得更大的成就。
金牌主持的总结也让我印象深刻：其实孩子们是在可怜我们，心疼我们；很多时候我们俯视着孩子，但其实孩子们的格局远超过我们；孩子们都有一颗感恩的心，同时孩子们的知识量也远远超越我们，如果我们父母不学习，仍然用农耕时代的思维方式跟现代的孩子沟通交流，怎么可能去引导孩子面对未来呢。
（二）、通过远航家庭的分享，通过案例的学习，掌握了很多具体问题的处理方法；
这次的广州大讲堂，精心准备了四十多个家庭的分享，从中看到了很多自己的影子，一路走来的心路历程。特别是把自己当做反面教材的BJ妈妈，她的分享我仔细做了记录，比如父母放不下对孩子学习的关心，因为放不下所以看不到孩子的进步，肯定的少；妈妈对爸爸有要求，有抱怨，有攀比；导致爸爸对妈妈的意见也很大，甚至怀疑居说；因为爸爸不爱学习，妈妈害怕爸爸做错，做不到心甘情愿的退后；妈妈一直在盯着爸爸，不给爸爸成长自己，试错的机会等等，听着我一直觉得很汗颜，我其实也一直存在这样的问题。只不过因为爸爸去外地工作，在家的时间短，因此起的冲突也就少了，但内心的想法是一样的。所以通过学习，认清自己的问题，努力托举老公，要认清家里的规则就是爸爸的威严和尊严。
（三）、通过新家庭的沟通，照见自己身上的旧模式。
通过观察，我们这些家庭的妈妈有一些共性的问题，外表强大但内心软弱，想依赖但因为种种原因得不到，所以外在表现常常是抱怨指责，心态不平衡，想要的总是比已经得到的多，看不到眼前的好。而真正乐观向上知足常乐内心强大的妈妈养出来的孩子也大概率不会出现这样的状况。爸爸们的情况相对复杂一些，我自己总结大概有三种情况：要么爸爸有些大男子主义，认为养孩子教育孩子就是女人的事情，不管不问；要么工作真的特别忙，顾不上；要么就是想管，但一直被妈妈打压，挑剔指责之后不敢管。而居说的精髓就是男人是理性的，女人是感性的，感性的女人不容易做到原则面前绝不让步，导致家里没有规则没有底线。所以真的想把孩子带出来，给孩子内心注入能量，一定需要爸爸的力量。远航之后的家庭凡是爸爸力量爆棚的，孩子就出来的特别快。
感恩居老师，感恩广州会务组的全体大爱爸爸妈妈们，感恩所有家人们的分享，三天的学习收获多多，内心力量满满！
二、国庆假期我家的变化：
（一）、老公的变化：
1、老公因为身体不适未能参加广州大讲堂，但积极支持我去学习，并且提供接送机服务，让我感觉非常的幸福。
2、老公智慧处理跟女儿的关系。我在广州这三天多的时间，开始曾经无谓的担心他们两个人是否会闹矛盾，结果两个人相处的非常融洽。老公接我回家的路上，我们一直在探讨问题。突然我想起走之前那天跟女儿说好了中午她刷全部的碗筷，结果老公说孩子没有洗，最终放到晚上还是老公洗的。我当时就说，这是原则性的问题，不是已经规定好了，为什么不让她干呢？老公也有点生气了，吼了一句，我俩不一样。我当即先闭嘴，然后老公语调缓和下来说我和孩子的关系跟你不一样。孩子一直跟你关系很好，我也知道过去我缺位的厉害，所以现在我不能强硬的去命令她，要先跟她搞好关系。规定是死的，人是活的，要根据孩子的不同情况、不同时期去灵活的调整。静下心来想，老公说的很有道理啊，规则不是强硬的执行，而是孩子心甘情愿的自觉做到。所以居老师才说，男人都是天生的教育家。我要停止自动化的抱怨指责，给老公让出跑道，允许老公试错。
居说：女人的退后和对男人的托举是一种无形的力量，在日常生活中用语言和行动在点点滴滴中都能呈现出来。在一个家庭中，即便父亲不在家，但是父亲的尊严、威严和正爱一直都在，女人在孩子面前一定要做到静、柔、慈，而且一切都是发自内心的！让孩子真切地感受到父亲是家中的天！
（二）、女儿的变化：
1、内心逐步接受居爸。女儿刚开始听说我要去广州学习，一百个不愿意，一直质问说她已经复学好好学习了，我为什么还要出去学习。我解释说妈妈不是因为你，是为了我自己，我要提升自己爱的能力，希望能让我们的家更快乐更幸福。女儿也就不再反对。虽然口头上仍然不接受，但已经不会有太大的情绪。
2、带病坚持完成作业。我6号回到家女儿下午开始发烧，从37.6°最高烧到38.6°，晕晕乎乎脸蛋儿通红，说浑身疼。吃了药之后我一直用物理降温的方式帮孩子降温，折腾到夜里两点多才睡踏实。走之前我们已经约定好，假期里面除了其他作业，剩余的14张卷子，按照每天2张的速度合理分配，结果因为发烧6号的定额就没有完成。我还是有点担心，一个是孩子身体状况，周一是否能坚持上学，二是作业是否能完成，因为孩子不接受自己不写完作业，当然也是害怕挨批评，如果真的写不完，是不是又会打退堂鼓不去上课。结果假期最后一天，虽然还是不舒服，但孩子9点多就起来了。吃完早饭就开始加快进度写作业，最终忍着头疼在晚上11点半之前全部完成。周一也按时起床到校。学习的自觉性越来越高了。
3、自觉承担责任，跟爸爸分工，喂猫遛狗，乐做铲屎官。
居说：能够让所有辍学、休学的孩子回到学校不是最终目的，让孩子能够敢于面对学习的过程，并坚持下来而且要非常坚定的走过去才是孩子成人的根本所在。到时，成才很是轻松自然，学校就是孩子当下必须面对的小社会，如果学校都不能面对，未来孩子如何适应社会这个大环境。
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