池上 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回；
不解藏踪迹，浮萍一道开。
不解：不懂，不会。
几个小孩子撑着小船，偷菜白莲回来了；不知道应该隐藏一下行踪，水面上的浮萍被小船划开一条“水路”。
这首小诗记录了一群孩子偷白莲的场景。“小娃撑小艇”，两个“小”自把一群天真、活泼、调皮、可爱的孩子送到了我们眼前。孩子做了什么呢？“偷采白莲回”，小孩子淘气调皮，这是生活中常见的事，我小的时候就透过邻居家的西红柿。“不解藏踪迹”，孩子就是孩子，并不是蓄意做坏事，不过是寻求一点小刺激、小快乐，也想不到隐藏行踪。“浮萍一道开”，这个镜头很有画面感，全诗的诗意都在这里体现了。这首诗妙就妙在诗人只陈述这样一个事实，不做任何议论。浮萍被小船荡开的画面需要读者自己去在脑海里补充，美感就这样产生了。
这首小诗语言清新自然，营造的气氛活泼灵动，非常适合给孩子们读，如果有家长想要给自己的孩子讲这首诗的话，建议去网上搜一下浮萍的图片，着重讲一下“浮萍一道开”，这一句画面感最强，最容易让孩子感兴趣。
小贴士：我认为适合儿童的诗应该具备几个特点：一是读起来要朗朗上口，要顺，有些比较拗口的诗不要选；二是字数要少，最好是五言绝句和七言绝句，律诗的篇幅已经有点偏长了。三是语言要平实自然的，有些绝句虽然篇幅小，但是用词经过雕琢，有时还会用一些典故，给孩子讲起来会比较费力；四是思想内容浅显，有太多深刻思想内涵的不适合给孩子讲。实际上，以孩子为题材的诗词并不多，适合孩子看的的诗就更少。所以，给孩子选诗的时候，如果能够同时满足上述四个条件的自然最好；如果不能，那么能满足前两个条件也可以，但这两个条件是必备的了，如果还是不行，那么最好先不要给孩子读了。
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