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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
下面是课标里关于识字写字教学的阐述
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
汪老师提出:方法是着力点、评价是生长点、落实是关键点三条教学建议。
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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义务教育语文课程标准(2011年版)解读――汪明华(二)
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