我们是山东省滨州市邹平县高新小学四年级五班,我们有着一个好听的名字――爱的小屋。我们,一个团结快乐的班集体。经过十天的共读,我们深深喜欢上了那些有趣的故事,一本书读完还意犹未尽。这不,正逢周末,就将本书梳理下吧。思维导图,来了!

有的孩子做起来稍显吃力,那又怎样,只要能努力去做,就是好样的!

慢慢来,每个孩子的作品都是优秀的,鼓励的力量不可忽视。

有了这次的训练,相信我们以后会越来越优秀的!梳理、概括、总结,头脑风暴,来吧!
我们是山东省滨州市邹平县高新小学四年级五班,我们有着一个好听的名字――爱的小屋。我们,一个团结快乐的班集体。经过十天的共读,我们深深喜欢上了那些有趣的故事,一本书读完还意犹未尽。这不,正逢周末,就将本书梳理下吧。思维导图,来了!
有的孩子做起来稍显吃力,那又怎样,只要能努力去做,就是好样的!
慢慢来,每个孩子的作品都是优秀的,鼓励的力量不可忽视。
有了这次的训练,相信我们以后会越来越优秀的!梳理、概括、总结,头脑风暴,来吧!
本文标题:爱的小屋 《阁楼精灵》相约思维导图
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