今天早上英语课后发生了一个小插曲，以下是我和家长的沟通内容：
——哈喽，Eden妈妈，今天英语课下课后发生了一个小插曲。今天上课我就是提醒了小家伙要坐直认真朗读，提醒了两三次，也没对他做其他事情。他下课就拿卫生纸做成小球往我身上丢了两三次，然后我严肃提醒他说“请问你在干什么？请让开”后，他就没丢了。然后中午午睡前，我单独把他留在楼梯口问他：请问你今天对着Ms夏丢小纸团是什么意思？他当时还有点开心地说：好玩啊！然后我说：那我让其他同学也这样往你身上丢纸行不行？他说不行！我说：那说明你觉得这样做不好，也没礼貌，对吗？然后他认真地点点头！我说：那请你跟我道歉！他一字一顿地说：Ms夏对不起！然后我用平和而坚定的语言告诉他：可是Ms夏不想说没关系，但是我可以原谅你，希望你下次注意！明白了吗？然后他就不好意思地点点头！
——我想询问一下Eden妈妈，小家伙跟家里或者亲戚的兄弟姐妹或者小区的邻居小朋友玩的时候也会发生这样类似的“插曲”吗？爸爸妈妈一般会怎么引导呢？
——对，必须严肃的教育。没发生这种往别人身上扔东西的坏习惯，但是如果看到都会严肃的批评。我都会跟他说如果换做你是受害者你是什么感受，让他换位思考。做这些行为都会让别人有不好的感受，希望他自己想清楚站在别人的立场想清楚这些事。
——是的，我跟您描述这个语言引导的过程就是说我们会一步步告诉学生什么事情做了是不合适的，可能你说对不起，别人也不一定说没关系，但是我们和别人交往的时候也要注意分寸和尺度，你觉得好玩，别人觉得是欺负，是没礼貌的行为，然后我们大人还好引导一点，如果对方是小朋友，回家告诉父母班上同学欺负TA，这个就上升一个等级了，每个父母想法不一样。
—— 是的，今天晚上回来我也会严肃的给他做一个正确的引导。他有时候玩确实是没有分寸，给老师带来不必要的麻烦了，不好意思！
——是的，我们平时和孩子讲事情的都是严肃认真地去表达，让他们知道这么做不对，换做老师或者别人都不喜欢，因为大家都觉得没礼貌。如果你觉得这样好玩，那就说明你还不知道怎么样做才是正确的交往方式，我们和孩子开玩笑的时候都会说一下什么玩笑可以开，取笑别人和身体上伤害别人的就不是玩笑，是不尊重别人的表现。我们这些细节都会很仔细讲给学生听，也辛苦爸爸妈妈在家一起引导哈！孩子成长过程中，我们都是教孩子遇到问题学会主动解决问题，引导他们正向发展的，我们家校多沟通多交流， 一起努力哈！
——是的，平时在家也有安排校园凌霸这类型的书给他讲，他也能明白这个意思，可能太贪玩了觉得夏老师好不会跟他计较才这么过分。等今晚回家严肃的批评他，不然以为做了什么事都可被轻易的原谅！
——推荐刘墉写的《终身教养～男孩篇》 （因为我生的是两个女儿，所以我买了女孩篇在看，男孩篇那本送给我表妹了，她生了两个男孩子）。
——好滴，谢谢老师！
——（我回复一个“握手”的表情）
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