《正面管教》 鼓励
自尊不能被给予也不能被接受，是培养出来的，是从应对失望，解决问题以及由错误中学习的大量机会中获得的自信和能力感中培养出来的。
原生家庭总是在无形之中，影响着孩子的潜意识，对于孩子的性格形成，态度取向有着很强大的影响力。如果想要有一个自信，自爱，自我客观评价的孩子。一定要做到以下两点：
1. 关注孩子关注的
不要站在大人的世界里对孩子指指点点， 孩子只是一个孩子。 他需要源自生命源头的归宿感， 需要源自家庭的认可。
大人应该学习 关注孩子正在关注的，并对关注的内容产生兴趣。 比如过年的时候女儿说要成为科学家， 然后我们就在网上买了儿童60 种科学包。 陪孩子一起做有趣的实验， 孩子每一次都会带上防护镜，带上手套，真的像一个科学家一样专注，我和他一起探究每一步应该怎么做，在这个过程中孩子收获了被认可被鼓励的快乐，同时也收获了来自关注的爱。 当然我发现自己也赚了， 学会了很多神奇的实验，还有见证了孩子的成长，对于孩子表现出来的状态，我感受到了 信任产生的信心在我们之间来回溜达。我相信孩子可以越来越好， 孩子也相信我是一个值得信赖的妈妈。
2. 鼓励着孩子长大
赞美往往是成人对孩子的一场骗局。 我们就像专业的猎人为孩子挖了一个个坑，等着孩子跳，当孩子明白了这个逻辑， 就会对空洞的赞美失去耐心，更加的特立独行叛逆给你看。
鼓励就不一样啦。当你看着孩子做实验的样子，忍不住地说：“ 哇，宝贝你也太厉害了，你可以这么专注的做一件这么难的事，你是一个专注力特别好的人，而且很有耐心！” 孩子就更开心了， 因为她在喜欢做的事情中发现了更多的意义。
每一个年幼的孩子都需要具体的有意义的客观评价，这样在孩子成长的路上，才会拥有恰如其分的自尊：自爱 ，自我客观评价，自信z
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