学艺因缘（二）
不久后，王老的儿媳们暂时离开了。
接下来就有了王老给我在他病床上的一次与书法有关的人生课。
王老首先就问了学书法的意义或目的是啥？
我答，因为爱好所以学，陶冶情操之余若然能学有所成，就更好好了。
王老当时给我说了他的理解，概括起来就是十六个字——作字行文，文以载道，以书焕彩，切时如需。
当时的王老还作了详细的讲解，让我听的的津津有味，这十六字就犹如一颗大石投进我的脑海，荡起阵阵涟漪。
后来的不久，我找了相关资料，知道了这十六个字是出自当代艺术大师欧阳中石先生。
王老的善良、博学，还有对艺术的狂热追求在这次给我上的课上有了淋漓尽致的体现，不时旁征博引，说到激动时还激昂不已。
直到王老儿媳们回来了，我才依依不舍跟王老道别。
当时的我不曾想，往后的几年我都没找到机会再听王老的课了。
道别后回去的路上，我心里喜忧参半，喜的是找到良师了，忧的是王老年事已高，心总想不忍打扰。
此后不久，我换工作了，选择离开了家乡城市，出去外面，学书法的事情只能按王老的指导边练边悟了。
让我意外的是往后一年多时间，王老两次致电给我，问起近况，婉转回应后总觉得愧对王老，心想以后一定得找个机会见见王老，聊表寸心。
流年似水，不想一晃四五年过去了，还是未能如愿。
辗转之下，时至2016年初，已回家乡工作一年，偶然经朋友介绍，认识了我现在的书法老师——李老师。
李老师的出现，填补了我曾经渴望有老师带进门学习书法却因种种原因耽搁的空缺。
从了解到决定报班学习，就是那么一瞬间的事情，清楚的记得，交费用的那天是2016年3月5日，第二天上了第一次课程。
一周后，在上完两次课程后，我就后悔不已，深切的感受到有老师指导的一节课就胜过我自己瞎折腾琢磨很长时间。
从那天起，我就因书法开启了与李老师的一段艺海因缘。
（待续）
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