每年讲到这个地方,大部分学生都会说听不懂,只有少部分同学能反应过来。一是学生对反应进行的程度判断不了,另外题一复杂分析着分析着都晕了。针对这种状况除了讲题慢点,讲完后给他们思考讨论的时间外,还得尽量多拿类似的题练习。不要讲太难的题,等他们学的差不多了再增加难度。
每年讲到这个地方,大部分学生都会说听不懂,只有少部分同学能反应过来。一是学生对反应进行的程度判断不了,另外题一复杂分析着分析着都晕了。针对这种状况除了讲题慢点,讲完后给他们思考讨论的时间外,还得尽量多拿类似的题练习。不要讲太难的题,等他们学的差不多了再增加难度。
本文标题:《金属和盐溶液反应》
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