1.教育是人格的教育，而非赤裸裸的刷题；
2.教育本身不只是灌输知识和传授技能，知识和技能在教育的过程中都是人格的载体。真正的教育究竟意味着什么呢？意味着精神的提升，人格的引领，情感的熏陶，价值的引领……
一句话，教育是指向人的灵魂的。雅斯贝尔斯说：教育是关于灵魂的教育，而非理性知识和认知的堆积。
教育更多关注的不是因果，不是规律，不是悟性，而是价值，是精神，是人性。真正的教育过程，从来就不是师生问单向的“我讲你听”“我说你练”的工程式的机械操作。
无论教育者还是被教育者，双方都不是冷冰冰的程序载体，而是有血有肉有思想有情感的人。在教育实践中，教育者和被教育者的关系不是人与物的关系，而是人与人的关系。准确的说，教育者和被教育者必须或者说已经融为一个整体。
所以陶行知说真教育是心心相印的活动，只有从心里出发，才能打到心里的深处。苏霍姆林斯基也说，教育这首先是人学，每一个儿童都是一个完整的世界。
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本文标题：不言金句：教育中的“人”
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